Os processos de maturação, crescimento e desenvolvimento, são entrelaçados e contínuos ao longo do ciclo de vida, envolvem não apenas elementos bio...

Os processos de maturação, crescimento e desenvolvimento, são entrelaçados e contínuos ao longo do ciclo de vida, envolvem não apenas elementos biológicos, mas também a influência do ambiente sociocultural. Assim, para uma compreensão completa das aquisições motoras em crianças e adolescentes, é crucial adotar uma abordagem biocultural, reconhecendo a interação complexa entre fatores biológicos e socioculturais na jornada humana (Gallahue; Ozmun; Goodway, 2006; Malina; Bouchard; Bar-or, 2009).Fonte: MALINA, R. M.; BOUCHARD, C.; BAR-OR, O. Crescimento, Maturação e Atividade Física. 2 ed. São Paulo: Phorte, 2009. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C.; GOODWAY, Jackie D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. Porto Alegre: AMGH, 2013. Na perspectiva de Robert M. Malina (2009), qual é o impacto da diversidade de ritmos de crescimento e maturação entre os alunos nas práticas de Educação Física? A) Padronização das atividades para todos os alunos. B) Necessidade de adaptação constante das práticas pedagógicas. C) Possibilidade de troca de turma dos alunos com desenvolvimento mais lento. D) Planejamento das aulas independente do desenvolvimento dos alunos. E) Promoção contínua de competição entre os estudantes.