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A iniciação esportiva pode ser definida como o contato inicial e adaptação de aluno/praticante a uma modalidade esportiva.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta para quem a iniciação esportiva pode ser feita:

A Crianças e adolescentes.
B Qualquer pessoa que queira praticar o esporte.
C Somente pessoas com aptidão física para o esporte.
D Somente crianças.
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há 5 meses

Vamos analisar as alternativas: A) Crianças e adolescentes. - Esta opção é válida, pois a iniciação esportiva é frequentemente direcionada a essa faixa etária, mas não se limita a ela. B) Qualquer pessoa que queira praticar o esporte. - Esta opção é a mais abrangente e correta, pois a iniciação esportiva pode ser feita para qualquer pessoa interessada em aprender e praticar um esporte, independentemente da idade ou aptidão física. C) Somente pessoas com aptidão física para o esporte. - Esta opção é restritiva e não condiz com o conceito de iniciação esportiva, que visa incluir todos, independentemente da aptidão. D) Somente crianças. - Esta opção é muito limitada, pois a iniciação esportiva não se restringe apenas a crianças. Portanto, a alternativa correta que apresenta para quem a iniciação esportiva pode ser feita é: B) Qualquer pessoa que queira praticar o esporte.

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A iniciação esportiva pode ser definida como o contato inicial e adaptação de aluno/praticante a uma modalidade esportiva. A alternativa correta é: A) Crianças e adolescentes.

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Sobre o processo de iniciação esportiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A iniciação esportiva deve propiciar adaptações à faixa etária e nível de desenvolvimento, além utilizar de propostas alternativas que explorem as diferentes demandas dos esportes de raquetes.
( ) A individualidade de cada pessoa precisa ser analisada, mas no processo de iniciação esportiva não interfere no resultado final, ou seja, a aprendizagem.
( ) A escolha apropriada das estratégias pedagógicas esportivas deve considerar aspectos do indivíduo, do ambiente e das tarefas e as contínuas alterações que ocorrem no comportamento dos praticantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – F – V.
B V – F – F.
C F – V – V.
D F – V – F.

Sobre o saque no badminton, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os saques sempre devem ser realizados na diagonal.
( ) Ambos os pés devem estar parados no chão até encostar na peteca.
( ) No saque curto, o objetivo é imprimir na peteca uma trajetória baixa, de forma a passar junto à rede e cair dentro da área de serviço, perto da linha mais próxima da rede.
( ) O saque direto é alto, curvado e dirigido para o lado esquerdo do oponente; sua desvantagem é a velocidade, que é lenta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – V – V – F.
B V – F – F – V.
C F – F – F – V.
D F – V – V – F.

A respeito do feedback, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O feedback intrínseco está relacionado às informações provindas dos órgãos e sentidos, e recebe essa denominação por estar presente de forma relativamente automática, quando se executa uma ação motora.
( ) O feedback extrínseco fornecido pelo técnico é uma informação que aumenta ou suplementa a informação intrínseca naturalmente disponível.
( ) O feedback usado de forma apropriada tem elevada contribuição para a performance motora, sendo destacada com variável como indispensável na aquisição e refinamento de habilidades motoras esportivas, incluindo os esportes de raquete.
( ) Quanto mais feedback fornecido pelo treinador, melhor para o praticante melhorar seu desempenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F – F – F – V.
B V – V – V – F.
C V – F – F – V.
D F – V – V – F.

O saque é um dos golpes mais importantes dos esportes de raquete. O saque tornou-se uma verdadeira arma porque pode ditar muito do que acontece no ponto subsequentemente disputado. Nos esportes de raquete, o atleta não deve conhecer apenas a execução técnica do saque, mas também deve saber identificar que saque o adversário está usando. Isso permite melhorar a recepção de saque.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as regras de saque do tênis de mesa:

A No saque, a bola deve ser lançada para cima (12 cm no mínimo), da palma da mão livre na vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque diretamente no campo do receptor.
B No saque, a bola deve ser lançada para cima (16 cm no mínimo), da palma da mão livre na vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque primeiro no campo sacador, passe sobre a rede sem tocá-la e toque no campo receptor do lado oposto na qual o sacador iniciou a jogada.
C No saque, a bola deve ser lançada para cima (16 cm no mínimo), da palma da mão livre na vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque primeiro no campo sacador, passe sobre a rede sem tocá-la e toque no campo receptor.
D No saque, a bola deve ser lançada para cima (12 cm no mínimo), da palma da mão livre na vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque diretamente no campo do receptor do lado oposto na qual o sacador iniciou a jogada.

Sobre as instruções que o treinador fornece para o atleta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Contribui para que o aprendiz compreenda o objetivo e as demandas da habilidade.
( ) Direciona a atenção para aspectos internos e externos à habilidade.
( ) A instrução deve fornecer o máximo de informações possíveis a cada vez para o praticante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F – V – V.
B F – F – V.
C V – V – F.
D V – F – F.

Com relação à iniciação esportiva universal, analise as sentenças a seguir:
I- Para a Iniciação Esportiva Universal, o processo de aprendizagem/treinamento apresenta uma sequência organizacional.
II- A metodologia da Iniciação Esportiva Universal aplicada aos esportes de raquete tem como objetivo oportunizar o desenvolvimento da capacidade de jogo do indivíduo e promover sua formação integral
III- Durante o processo de aprendizagem tática, paralelamente ocorre a busca por soluções para os problemas de jogo.
Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

jogos reduzidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O treinador deve diminuir a complexidade do jogo, mas manter os objetivos e os elementos estruturais indispensáveis do jogo formal.
( ) O treinador deve evidenciar a ligação entre ataque e defesa, propiciando a continuidade ao jogo.
( ) O treinador deve determinar totalmente as tarefas, sem dar aos praticantes a liberdade de tomada de decisões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F.
B F – F – F.
C V – F – V.
D F – V – V.

A V – V – F.
B F – F – F.
C V – F – V.
D F – V – V.

Sobre aspectos técnicos que influenciam a rebatida durante um esporte de raquete, assinale a alternativa INCORRETA:
A Posicionamento dos pés.
B Temperatura do ambiente.
C Tática de jogo.
D Empunhadura.

Com base nos diferentes tipos de rebatida, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Rebatida movimentando a raquete com a palma da mão voltada para a frente
II- Se assemelha muito com a técnica do saque do tênis, sendo assim, tem três fases principais: flexão máxima dos joelhos, aceleração e terminação.
III- Rebatida movimentando a raquete com a palma da mão voltada para trás.
IV- Se assemelha a uma cortada na bola, sendo que a raquete fica quase na horizontal e a bolinha parece flutuar em quadra.
( ) Backhand.
( ) Slice.
( ) Forehand.
( ) Smash.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - II - I.
B III - IV - I - II.
C I - II - IV - III.
D II - I - III - IV.

A IV - III - II - I.
B III - IV - I - II.
C I - II - IV - III.
D II - I - III - IV.

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