NÃO corresponde a um princípio básico do ensino: a) ter caráter científico e sistemático; b) ser compreensível e possível de ser assimilado; c) as...

NÃO corresponde a um princípio básico do ensino:

a) ter caráter científico e sistemático;
b) ser compreensível e possível de ser assimilado;
c) assegurar a relação conhecimento-prática;
d) desvincular trabalho coletivo de particularidades individuais;
e) assentar-se na unidade ensino-aprendizagem.