Projeto Político-Pedagógico ou Proposta Pedagógica ou somente Projeto Pedagógico são expressões comumente usadas entre os educadores, e a LDB nº 9.394/1996 reforça sobre essa necessidade, no seu art. 12, quando dispõe: " ... elaborar e executar a sua proposta pedagógica". No tocante à necessidade de construção e implementação dessa "identidade'" escolar, o relacionamento da escola com a comunidade precisa ser encaminhado por intermédio de práticas de gestão participativa. Portanto, são indicadores de uma gestão participativa:
I. a escola realiza o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de ações escolares de forma participativa, organizada e sistemática, envolvendo unicamente todos os professores e alunos para assegurar a autenticidade da proposta dos sujeitos do processo escolar;
II. a escola define, representada pelos especialistas da educação, sua função, valores, princípios, objetivos e os adota como orientadores de suas ações, tornando-as evidentes em seu cotidiano;
III. a escola mantém parcerias com entidades, empresas, instituições diversas, visando à melhoria de gestão escolar, o enriquecimento do currículo escolar e a aprendizagem dos seus alunos;
IV. a escola estimula e apóia a organização dos alunos e outros segmentos para que atuem em ações conjuntas, solidárias, cooperativas e comunitárias.
Estão incorretas apenas as afirmativas:
a) I e II;
b) I e III;