Para que uma ação formativa tenha êxito, é importante que sejam pensadas ações em três momentos: antes, durante e após a formação. Das opções abaix...

Para que uma ação formativa tenha êxito, é importante que sejam pensadas ações em três momentos: antes, durante e após a formação. Das opções abaixo, indique aquela que NÃO deve contemplar ações do coordenador pedagógico nos momentos formativos:
A - O coordenador faz os combinados com o grupo de professores de modo a assegurar a assiduidade, pontualidade, o foco e a participação ativa nos momentos de discussão.
B - O coordenador faz uma avaliação com o grupo das possibilidades de aplicação da atividade em sala de aula ou se há necessidade de fazer algumas adequações para sua aplicação.
C - O coordenador apresenta o tema da formação e organiza os professores de acordo com a necessidade do desenvolvimento do trabalho.
D - O coordenador não registra pontos importantes durante a apresentação dos participantes, pois não há necessidade de considerá-los durante a socialização.
a) A
b) B
c) C
d) D