Quando estudamos sobre a motivação e seus efeitos na vida dos estudantes e sua performance, precisamos entender que alguns alunos são motivacionalm...

Vamos analisar as opções: A) Valoriza a aprendizagem por si mesma: Geralmente, alunos com metas de desempenho tendem a valorizar mais a obtenção de resultados e a demonstração de habilidades do que a aprendizagem em si. B) Erros fazem parte do processo de aprendizagem: Alunos com metas de desempenho muitas vezes têm medo de cometer erros, pois associam falhas a uma diminuição do seu desempenho. C) Motivado pelo desafio, interesse: Esse aspecto geralmente está mais relacionado a alunos com metas de aprendizagem, que buscam desafios e têm interesse genuíno em aprender. D) Erros levam à ansiedade, perda de autoestima: Alunos com metas de desempenho podem sentir ansiedade e ter sua autoestima afetada quando cometem erros, pois veem isso como uma falha em atingir seus objetivos de desempenho. Portanto, a alternativa correta que apresenta um aspecto do comportamento de alunos com metas de desempenho é a opção D) Erros levam à ansiedade, perda de autoestima.