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Quando estudamos as teorias da motivação, precisamos reconhecer que alguns alunos são motivacionalmente orientados para metas de aprendizagem (tamb...

Quando estudamos as teorias da motivação, precisamos reconhecer que alguns alunos são motivacionalmente orientados para metas de aprendizagem (também chamados de metas de tarefa ou metas de domínio); outros são orientados para metas de desempenho (WENTZEL; BROPHY, 2014). Assinale a alternativa que apresenta características de alunos com metas de aprendizagem: A ) Motivado por fazer melhor do que os outros. B ) Erros levam à ansiedade, perda de autoestima. C ) Valoriza notas, elogios, classificação. D ) Erros fazem parte do processo de aprendizagem.

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A alternativa correta é a letra D) Erros fazem parte do processo de aprendizagem. Alunos motivados por metas de aprendizagem estão mais preocupados em adquirir conhecimento e desenvolver habilidades do que em superar os outros ou obter reconhecimento externo. Eles veem os erros como oportunidades de aprendizado e estão mais dispostos a se esforçar para superar desafios e melhorar seu desempenho. As outras alternativas apresentam características de alunos motivados por metas de desempenho.

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