Comentário: “A origem desse movimento não era das classes populares, mas de uma iniciativa estatal pela qual o Governo federal lançava a Campanha N...

Comentário: “A origem desse movimento não era das classes populares, mas de uma iniciativa estatal pela qual o Governo federal lançava a Campanha Nacional de Educação Rural (CNER) e, por meio de missões rurais, pretendia realizar uma educação comunitária" (Livro-base, p.151). Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Educação do campo, educação popular e a geografia, assinale a alternativa que apresenta como se vê os educadores na educação do campo:
A Sujeitos ativos na transformação da escola e com pouco interesse no ensino aprendizado da educação do campo.
B Sujeitos transformadores da educação do campo em educação urbana e pouco ativos nas questões relacionadas com a população.
C Sujeitos neutros nas questões político-pedagógicas e com participação ativa no protagonismo da educação.
D Sujeitos passivos da transformação da escola e replicadores do material didático fornecido pelo governo.
E Sujeitos fundamentais da formulação pedagógica e das transformações da escola.