A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar...

A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica. Com base na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
a) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar.
b) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional.
c) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter
d) A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica.
a) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar.
b) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional.
c) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter
d) A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica.