Jones (2013) constatou que as percepções dos pais e familiares são determinantes para a construção da identidade da pessoa com múltipla deficiência...

Para responder a essa pergunta, vou analisar cada alternativa: A) Os pais e familiares geralmente relatam que a interação e aprendizagem de seus filhos no ambiente regular de ensino é positiva e enriquecedora. B) Os pais e familiares frequentemente expressam preocupações e descontentamento com a interação e aprendizagem de seus filhos no ambiente regular de ensino. C) Os pais e familiares costumam não se envolver ou opinar sobre a interação e aprendizagem de seus filhos no ambiente regular de ensino. D) Os pais e familiares tendem a superestimar as habilidades de interação e aprendizagem de seus filhos no ambiente regular de ensino. E) Os pais e familiares geralmente minimizam a importância da interação e aprendizagem de seus filhos no ambiente regular de ensino. Analisando as opções, a alternativa correta é a letra A) Os pais e familiares geralmente relatam que a interação e aprendizagem de seus filhos no ambiente regular de ensino é positiva e enriquecedora.