Analisando as alternativas, a única proposta que não contribuiria para as crianças avançarem na compreensão da escrita é a alternativa (A) Propor atividades com o uso do alfabeto para as crianças memorizarem os nomes das letras. Isso porque apenas memorizar os nomes das letras não ajuda as crianças a estabelecerem correspondência entre os segmentos do falado e do escrito, o que é essencial para avançar na compreensão da escrita.
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