“Os professores devem trabalhar com os aprendentes as estratégias e os recursos linguísticos que necessitam de utilizar para facilitar a sua compreensão de mensagens orais, para que adquiram mais competências que lhes permitam comunicar com eficiência e qualidade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Sandra Cristina Loureiro. A compreensão oral nas aulas de línguas. Mestrado em Ensino de Português no 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário. Universidade do Minho, 2012, p. 17.
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base A compreensão oral no ensino de línguas – Aula 2, tema 4, em relação às aulas de compreensão oral, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
AOs docentes de língua inglesa precisam auxiliar seus alunos durante o processo de escuta.BOs alunos podem realizar atividades de escuta somente com base na explicação fornecida previamente pelo docente.CDedicar tempo à escuta em sala de aula é desnecessário, uma vez que os alunos já escutam o professor e uns aos outros neste ambiente.DO processo de decodificação de mensagens ocorre de maneira individual para cada aluno.EOs alunos podem se ajudar durante o processo de decodificação, o que faz a interferência do docente desnecessária.
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Língua Inglesa: Compreensão de Expressão Oral
Língua Inglesa: Compreensão de Expressão Oral
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•UNIFCV
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