Em relação à trajetória que se desencadeou visando a educação de surdos e sua participação na sociedade.Assinale a alternativa incorreta: A) Na An...

Vamos analisar as alternativas: A) Na Antiguidade (4000a.C. – 476d.C.), os deficientes auditivos não eram considerados seres competentes e sim seres inferiores perante os demais indivíduos da sociedade. - Correta, pois na antiguidade os surdos eram muitas vezes marginalizados. B) A corrente oralista enfatiza o aprendizado da língua oral com o objetivo de aproximar o surdo, o máximo possível, do mundo ouvinte, a fim de integrá-lo socialmente. - Correta, pois o oralismo busca a integração social dos surdos através da língua oral. C) O início da educação de surdos deu-se com Pedro Ponce de León (1520-1594), na Idade Média. Pedro Ponce de León foi considerado o primeiro professor de surdos da história. - Correta, pois Pedro Ponce de León é reconhecido como um dos pioneiros na educação de surdos. D) O francês Charles Michel de L’Epée foi o mais importante representante da corrente não-oralista, tendo sido o primeiro a estudar uma língua de sinais utilizada por surdos. - Incorreta, pois Charles Michel de L’Epée foi um importante representante da corrente oralista, não da corrente não-oralista. Portanto, a alternativa incorreta é a letra D.