. Juliana pode mencionar que a avaliação formativa ocorre durante o processo de ensino, fornecendo informações ao professor sobre as condições de aprendizagem do aluno, permitindo identificar falhas no processo de ensino. II. Juliana pode citar que a avaliação diagnóstica permite ao professor identificar em que momento do processo de construção do conhecimento o aluno se encontra, de modo a possibilitar a identificação das atividades pedagógicas que irão favorecer a aprendizagem. III. Juliana pode esclarecer que a avaliação somativa é caracterizada pelo acompanhamento do processo de aprendizagem do aluno, ajudando a melhorá-la por meio da discussão das razões de sua efetivação, entre o aluno e o professor, na busca de soluções.