Sobre trajetória do ensino da arte no Brasil com o movimento de arte moderna e fatos posteriores é incorreta: a) em 1922, o Brasil teve sua primei...

Vamos analisar cada alternativa: a) Em 1922, o Brasil teve sua primeira revolução metodológica mais significativa no ensino de arte, com o Movimento de Arte Moderna. O interesse, por parte dos modernistas, pelas ideias do Expressionismo e pelos escritos de Freud, levou a uma valorização da produção artística infantil. - Esta afirmação está correta, pois em 1922 ocorreu a Semana de Arte Moderna, que foi um marco importante na arte brasileira. b) No Brasil o emprego dos ideais pregados pela Livre Expressão, tendo como seus principais disseminadores Mário de Andrade e Anita Malfatti. Conforme Barbosa (1990), essa ideia teve origem no Movimento Expressionista, e tinha como base o discurso de que a arte, na educação, tem como seu principal fim permitir que a criança expresse seus sentimentos. Nessa nova concepção, a arte não é ensinada, mas, sim, expressada. - Esta afirmação está correta, pois a Livre Expressão foi um dos princípios importantes na educação artística no Brasil. c) Segundo Barbosa (1990), a Pedagogia Nova surgiu no Brasil com a democratização política em 1932, por meio das ideias de John Dewey. Essas inovações educacionais foram aplicadas no país por Nereu Sampaio e Anísio Teixeira. As ideias pragmáticas de Dewey entraram em sintonia com as transformações que despontavam no Brasil. O país buscava uma modernização, e as ideias de democracia e ciência gerariam as transformações necessárias para a sociedade brasileira. As teorias de Dewey defendiam que a educação seria o único meio para a construção de uma sociedade livre e democrática. - Esta afirmação está correta, pois a Pedagogia Nova teve influência no cenário educacional brasileiro. d) Barbosa (1990) informa que, entre os anos de 1937 e 1945, foi criada a primeira Escolinha de Arte do Brasil, que abordava não somente a linguagem visual da arte, como também a dança, o teatro e a música. Um grande passo para os brasileiros, dentro do contexto da arte-educação, a Escolinha de Arte abriu novos horizontes para os educadores que queriam ensinar arte de modo mais acessível à população utilizando uma metodologia não diretiva e aberta, na tentativa de ampliação do repertório artístico pela inclusão de elementos da arte popular e do folclore, e na intensificação do diálogo entre as diferentes modalidades artísticas. - Esta afirmação está correta, pois a criação da Escolinha de Arte foi um marco importante na educação artística no Brasil. Portanto, a alternativa incorreta é a letra: b) no Brasil o emprego dos ideais pregados pela Livre Expressão, tendo como seus principais disseminadores Mário de Andrade e Anita Malfatti. Conforme Barbosa (1990), essa ideia teve origem no Movimento Expressionista, e tinha como base o discurso de que a arte, na educação, tem como seu principal fim permitir que a criança expresse seus sentimentos. Nessa nova concepção, a arte não é ensinada, mas, sim, expressada.