Uma das formas de planejar as aulas de educação física escolar é observar as dimensões dos conteúdos que podem ser trabalhados nas aulas. Os conteú...

Uma das formas de planejar as aulas de educação física escolar é observar as dimensões dos conteúdos que podem ser trabalhados nas aulas. Os conteúdos podem ser subdivididos em: atitudinais, procedimentais e conceituais. Escolha a alternativa que apresenta um exemplo de cada conteúdo atitudinais, procedimentais e conceituais respectivamente?

A) Valorização dos movimentos de ginástica geral, experimentação em movimentos da dança, atitudes de não violência nas aulas.
B) Aprimoramento dos movimentos da ginástica de solo, valorização dos jogos originários e internalização das regras do handebol.
C) Aprendizado sobre os símbolos das olimpíadas, convivência cooperativa com as regras do jogo e aperfeiçoamento do movimento do saque no voleibol.
D) Cooperação entre os estudantes sem preconceitos, execução do movimento de arremesso no basquetebol e conhecer as mudanças fisiológicas induzidas pelo esporte.
E) Aprendizado do movimento do chute no futsal, aprendizado sobre a história do voleibol e contextualização, respeito ao adversário.