Muitas estratégias podem ser utilizadas em sala de aula no processo de alfabetização e letramento com o objetivo de desenvolver a consciência fonol...

Muitas estratégias podem ser utilizadas em sala de aula no processo de alfabetização e letramento com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica das crianças. As atividades podem ser as mais variadas, como o trabalho com rimas. Essas práticas auxiliam no desenvolvimento da consciência fonológica, que pode ser dividida em:

A Consciência fonética, consciência grafêmica e consciência fonológica.
B Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica.
C Consciência superior, consciência mediana e consciência inferior.
D Consciência silábica, consciência intrassilábica e consciência fonética.

Alfabetização e Letramento

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Desafios Para o Conhecimento

27/04/2024

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8 pág.

prova teoria do letramento as praticas sociais da leitura e de escrita

Alfabetização e Letramento • UniasselviUniasselvi

Janaina

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Ed

27.04.2024

Vamos analisar as opções: A) Consciência fonética, consciência grafêmica e consciência fonológica. B) Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica. C) Consciência superior, consciência mediana e consciência inferior. D) Consciência silábica, consciência intrassilábica e consciência fonética. A alternativa correta é a opção B) Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica. Esses são os componentes da consciência fonológica no processo de alfabetização e letramento.

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