Mafalda faz uma crítica aos conteúdos trabalhados na escola, quando são descontextualizados. A leitura de histórias infantis e o contato com os liv...

Mafalda faz uma crítica aos conteúdos trabalhados na escola, quando são descontextualizados. A leitura de histórias infantis e o contato com os livros, mesmo antes da alfabetização é fundamental, pois a criança desde muito pequena já lê o mundo. Contar histórias envolve entusiasmo e algumas habilidades do educador que vão além de ler um livro para a criança. Algumas práticas pedagógicas podem desestimular a leitura das crianças. Aponte-as.
I. Criar expectativas nos alunos e realizar a atividade de leitura com fins educativos e recontar a história enfatizando os pontos positivos.
II. Considerar a fase de desenvolvimento das crianças para selecionar as histórias, promover o encantamento pela leitura e discutir previamente alguns fatos desconhecidos na narrativa.
III. Promover a socialização entre as crianças e a leitura incentivando-as para que explorem os livros sensoriais e provocando sua imaginação quanto ao conteúdo da narrativa.
IV. Estabelecer dia e horário para leitura em sala de aula para estimular o gosto pela leitura e despertar sua imaginação.
V. Mostrar, antes de ler, pausadamente as imagens do livro, página por páginas e provocar nas crianças o desejo de saber o que acontece na história.
a) Afirmativas I, III e V, estão corretas.
b) Afirmativas III e V estão corretas.
c) Afirmativas I e IV estão corretas.
d) Afirmativas II, IV e V estão corretas.
e) Afirmativas I, II e III estão corretas.