Para responder à pergunta sobre a justificativa de integrar o estudo do pensamento computacional com o ensino da Engenharia, vamos analisar as alternativas: A) A Engenharia da Computação é um potencial mercado. - Embora seja verdade, isso não justifica a integração do pensamento computacional. B) Os sistemas de Engenharia estão cada vez mais complexos, e precisamos de engenheiros qualificados. - Esta opção destaca a necessidade de habilidades em pensamento computacional para lidar com a complexidade dos sistemas, o que é uma justificativa forte. C) Os alunos precisam adquirir conhecimentos básicos em informática. - Embora isso seja importante, não é uma justificativa específica para a integração do pensamento computacional. D) É necessário cumprir a carga horária mínima obrigatória estabelecida pelo Ministério da Educação em laboratórios de informática. - Isso é uma exigência administrativa, não uma justificativa pedagógica. E) É necessário apenas para os cursos de Engenharia de Computação e Telecomunicações. - Isso limita a importância do pensamento computacional a apenas alguns cursos, o que não é verdade. A alternativa que melhor justifica a integração do pensamento computacional com o ensino da Engenharia é: B) Os sistemas de Engenharia estão cada vez mais complexos, e precisamos de engenheiros qualificados.