A dança pode ser compreendida como expressão individual ou coletiva; seu ensino na escola desencadeia uma série de competências e habilidades. Em r...

A dança pode ser compreendida como expressão individual ou coletiva; seu ensino na escola desencadeia uma série de competências e habilidades. Em relação à dança, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) Uma das formas de ampliar saberes culturais dos alunos é apresentar espetáculos de dança clássica, mostrando a hegemonia da cultura erudita, para nutrir esteticamente o repertório cultural.
B) Podemos apresentar para crianças as danças étnicas brasileiras, como as manifestações indígenas e afrodescendentes, trabalhando, dessa maneira, como tema transversal a pluralidade cultural.
C) A dança é a linguagem do movimento expressivo, o corpo humano, ao se movimentar com intenção expressiva; estabelece relações consigo mesmo, com os outros, com o tempo, o peso, a fluência e o espaço ao redor.
D) Através do ensino da dança na escola podemos explorar o patrimônio imaterial que são conhecimentos, tradições e ações passadas de geração a geração, como no caso das danças típicas que compõem a diversidade cultural brasileira.
A) Uma das formas de ampliar saberes culturais dos alunos é apresentar espetáculos de dança clássica, mostrando a hegemonia da cultura erudita, para nutrir esteticamente o repertório cultural.
B) Podemos apresentar para crianças as danças étnicas brasileiras, como as manifestações indígenas e afrodescendentes, trabalhando, dessa maneira, como tema transversal a pluralidade cultural.
C) A dança é a linguagem do movimento expressivo, o corpo humano, ao se movimentar com intenção expressiva; estabelece relações consigo mesmo, com os outros, com o tempo, o peso, a fluência e o espaço ao redor.
D) Através do ensino da dança na escola podemos explorar o patrimônio imaterial que são conhecimentos, tradições e ações passadas de geração a geração, como no caso das danças típicas que compõem a diversidade cultural brasileira.