Segundo Candau (1996) na tentativa de superar a encruzilhada do processo de ensino-aprendizagem e a formação docente, na qual a competência técnica...
Segundo Candau (1996) na tentativa de superar a encruzilhada do processo de ensino-aprendizagem e a formação docente, na qual a competência técnica e o compromisso político se opõe, a didática surge como uma forma de ultrapassar essa visão meramente instrumental, podemos denominar essa perspectiva de didática: Alternativas Alternativa 1: Fundamental. Alternativa 2: Conceitual. Alternativa 3: Reflexiva. Alternativa 4: Progressista. Alternativa 5: Construcionista.
💡 1 Resposta
Ed 
Vou analisar as alternativas: 1. Fundamental: Não é a perspectiva mencionada por Candau (1996). 2. Conceitual: Não é a perspectiva mencionada por Candau (1996). 3. Reflexiva: A perspectiva mencionada por Candau (1996) é de uma didática reflexiva, que busca superar a visão meramente instrumental. 4. Progressista: Pode estar relacionado, mas a resposta mais precisa seria a didática reflexiva. 5. Construcionista: Não é a perspectiva mencionada por Candau (1996). Portanto, a resposta correta é: Alternativa 3: Reflexiva.
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