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← VOLTAR Questão 9 Ao longo da história da educação de surdos existiram diferentes vertentes que percebiam o uso da língua de sinais no contexto escolar de modos diversos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 1- O oralismo. II- O bimodalismo. III- O bilinguismo. () Utiliza ao mesmo tempo os sinais e a fala, ou seja, é uma língua intermediária que não corresponde nem à Libras nem à Língua Portuguesa, mas a mistura das duas. () Vertente que prioriza a aprendizagem da língua através da perspectiva que a surdez é uma deficiência e não permite a utilização da língua de sinais nas interações. () Uso de mais de uma língua no contexto do cotidiano, é uma visão que procura respeitar as vivências linguísticas do indivíduo e faz com que as línguas em contato sirvam como forma de integração e não de exclusão do indivíduo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

💡 1 Resposta

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Vamos analisar as associações: I. Utiliza ao mesmo tempo os sinais e a fala, ou seja, é uma língua intermediária que não corresponde nem à Libras nem à Língua Portuguesa, mas a mistura das duas. - II- O bimodalismo. II. Vertente que prioriza a aprendizagem da língua através da perspectiva que a surdez é uma deficiência e não permite a utilização da língua de sinais nas interações. - I- O oralismo. III. Uso de mais de uma língua no contexto do cotidiano, é uma visão que procura respeitar as vivências linguísticas do indivíduo e faz com que as línguas em contato sirvam como forma de integração e não de exclusão do indivíduo. - III- O bilinguismo. Portanto, a sequência correta é: II, I, III.

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