A interseção entre inteligência e criatividade é um tema central nos debates sobre altas habilidades/superdotação. Como esses dois conceitos se rel...

A interseção entre inteligência e criatividade é um tema central nos debates sobre altas habilidades/superdotação. Como esses dois conceitos se relacionam e influenciam o desenvolvimento humano? Como as pesquisas recentes, exemplificadas pelos trabalhos de Fleith (2007), Quintella (2013) e Costa-Lobo, Vestena e Ponte (2017), contribuem para nossa compreensão da criatividade em crianças com altas habilidades? Além disso, como o modelo invertido de educação, conforme discutido no texto, pode promover não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também a expressão criativa dos alunos? Como podemos garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de explorar e desenvolver seu potencial criativo no ambiente educacional? A) A relação entre inteligência e criatividade é irrelevante para o desenvolvimento humano. B) A inteligência é mais importante do que a criatividade no contexto educacional. C) As pesquisas recentes não contribuem significativamente para a compreensão da criatividade em crianças com altas habilidades. D) A interseção entre inteligência e criatividade é crucial para o desenvolvimento humano, e o modelo invertido de educação pode promover tanto o desenvolvimento cognitivo quanto a expressão criativa dos alunos.