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create create create create create create create create create create create create create create create create 18 19 20 O diagnóstico torna-se fundamental para a identificação das causas das dificuldades de aprendizagem, possibilitando uma possível intervenção, pois ele avalia a situação do aluno no contexto escolar, considerando a influência de fatores internos e externos sobre a aprendizagem, permitindo assim que a dificuldade seja identificada (CIASCA, 2008). CIASCA, S. M. Distúrbios de aprendizagem: proposta de avaliação interdisciplinar. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. Sobre o diagnóstico podemos destacar que ele deve ser realizado: A) Pelo professor de sala de aula. B) Pelo diretor da escola. C) Somente pelo psicopedagogo. D) Por uma equipe multidisciplinar.