Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A Política de Educação Inclusiva e o Futuro das Instituições Especializadas no Brasil, sobre a relação entre a educação e os fatores que colaboram para aprendizagem, enumere sequencialmente as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes elementos:
1. O terceiro conjunto de programas
2. Atendimento educacional das NEE
3. Prestação de serviços da comunidade
4. Educação do terceiro conjunto
5. Currículo
( ) Destina-se aos alunos que apresentam dificuldades acentuadas.
( ) Pode envolver a substituição curricular.
( ) Requer mais do que serviços de escolarização.
( ) Contemplam saúde, assistência social, reabilitação etc. e, particularmente, um intensivo envolvimento da família.
( ) De base comum pouco atende as necessidades educacionais.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 3 – 2 – 5 – 1 – 4
B 4 – 2 – 3 – 1 – 5
C 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D 1 – 4 – 2 – 3 – 5
E 1 - 2 - 3 - 4 - 5
1. O terceiro conjunto de programas
2. Atendimento educacional das NEE
3. Prestação de serviços da comunidade
4. Educação do terceiro conjunto
5. Currículo
( ) Destina-se aos alunos que apresentam dificuldades acentuadas.
( ) Pode envolver a substituição curricular.
( ) Requer mais do que serviços de escolarização.
( ) Contemplam saúde, assistência social, reabilitação etc. e, particularmente, um intensivo envolvimento da família.
( ) De base comum pouco atende as necessidades educacionais.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 3 – 2 – 5 – 1 – 4
B 4 – 2 – 3 – 1 – 5
C 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D 1 – 4 – 2 – 3 – 5
E 1 - 2 - 3 - 4 - 5
Respostas
Ed 
há 2 anos
Vamos analisar as opções: A) 3 - 2 - 5 - 1 - 4 B) 4 - 2 - 3 - 1 - 5 C) 5 - 4 - 3 - 2 - 1 D) 1 - 4 - 2 - 3 - 5 E) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 A sequência correta é a opção D) 1 - 4 - 2 - 3 - 5.
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Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1-3-4-5-2
B 1-2-4-3-5
C 5-4-2-3-1
D 4-5-2-1-3
E 5-3-2-4-1
Considerando o fragmento e os conteúdos do texto-base A Política de Educação Inclusiva e o Futuro das Instituições Especializadas no Brasil, sobre o Público Alvo da Educação Especial (PAEE) na escola, é correto afirmar que:
A proposta do atendimento aos estudantes do PAEE, em classes comuns, como um elemento adicional, caracterizou a escolarização exclusiva.
A A proposta do atendimento aos estudantes do PAEE, em classes comuns, como um elemento adicional, caracterizou a escolarização exclusiva.
B A permanência e frequência do aluno na sala regular já caracteriza o processo inclusivo.
C Para que a inclusão escolar ocorra o aluno tem que frequentar todos os níveis escolares.
D O auxílio dos colegas e trabalhos pedagógicos, nos quais o aluno sinta-se inserido, revelam o início da inclusão escolar.
E O professor é o responsável por acabar com a exclusão social.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Educação especial nas políticas de inclusão, sobre a formação de professores, é correto afirmar que:
O incentivo à formação continuada de professores para o trabalho voltado aos alunos com NEE é uma das estratégias do PNE.
A O PNE prioriza a formação docente somente no ensino superior.
B O incentivo à formação continuada de professores para o trabalho voltado aos alunos com NEE é uma das estratégias do PNE.
C A formação continuada tem caráter obrigatório para o professor que pretender trabalhar com alunos que apresentarem déficit de atenção.
D Apenas o professor com formação continuada consegue perceber as peculiaridades dos alunos em sala de aula.
E O PNE prioriza inicialmente que as escolas apresentem recursos e depois o docente.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base, Educação especial nas políticas de inclusão: Uma análise do Plano Nacional de Educação, sobre Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, assinale a alternativa correta:
A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais.
Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos.
O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais.
O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família.
O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.
A A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais.
B Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos.
C O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais.
D O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família.
E O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1-3-4-5-2
B 1-2-4-3-5
C 5-4-2-3-1
D 4-5-2-1-3
E 5-3-2-4-1
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Educação especial nas políticas de inclusão, sobre o termo inclusivo no PNE, referente ao ensino, assinale a alternativa correta:
A Cabe à escola decidir se iniciará ou não as orientações para a integração dos alunos com necessidades educacionais especiais.
B O termo inclusivo faz referência à educação especial ou aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
C As crianças com deficiências mais severas fazem parte do atendimento inclusivo, conforme o documento da Salamanca e PNE.
D A ordem da efetivação das matrículas e as comorbidades apresentadas determinam a flexibilidade curricular.
E O currículo é flexível para os alunos que comprovarem a necessidade de atendimento educacional.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Educação especial nas políticas de inclusão, sobre a formação de professores, é correto afirmar que:
A O PNE prioriza a formação docente somente no ensino superior.
B O incentivo à formação continuada de professores para o trabalho voltado aos alunos com NEE é uma das estratégias do PNE.
C A formação continuada tem caráter obrigatório para o professor que pretender trabalhar com alunos que apresentarem déficit de atenção.
D Apenas o professor com formação continuada consegue perceber as peculiaridades dos alunos em sala de aula.
E O PNE prioriza inicialmente que as escolas apresentem recursos e depois o docente.
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