Considere o fragmento de texto: “O Currículo Funcional é uma proposta de ensino que visa a melhoria da qualidade de vida diária dos educandos. Pretende-se que os jovens aprendam as habilidades que são importantes para torná-los mais independentes, produtivos e felizes em diversas áreas importantes da vida humana em família e em comunidade. a vivência das tarefas do cotidiano no ambiente escolar, denominadas AVPs (Atividades de Vida Diária) e AVDs (Atividades de Vida Prática)”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A Política de Educação Inclusiva e o Futuro das Instituições Especializadas no Brasil, sobre o currículo e a potencialidade do aluno, é correto afirmar que:
A O programa desenvolvido com determinados alunos permite que prestem serviços à comunidade.
B As atividades do currículo funcional necessitam dos conteúdos aprendidos na escola regular.
C As denominadas Atividades de Vida Prática englobam as aulas de língua portuguesa e oratória para facilitar a boa comunicação.
D A família pode desenvolver em casa os conteúdos e o aluno pode evadir da escola neste período.
E Os alunos têm o prazo anual para concluir o currículo diferenciado ou refazem no ano seguinte.
A O programa desenvolvido com determinados alunos permite que prestem serviços à comunidade.
B As atividades do currículo funcional necessitam dos conteúdos aprendidos na escola regular.
C As denominadas Atividades de Vida Prática englobam as aulas de língua portuguesa e oratória para facilitar a boa comunicação.
D A família pode desenvolver em casa os conteúdos e o aluno pode evadir da escola neste período.
E Os alunos têm o prazo anual para concluir o currículo diferenciado ou refazem no ano seguinte.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Analisando o fragmento de texto fornecido e as opções apresentadas, a alternativa correta é a letra B) As atividades do currículo funcional necessitam dos conteúdos aprendidos na escola regular. Isso porque o currículo funcional visa ensinar habilidades importantes para tornar os alunos mais independentes, produtivos e felizes em diversas áreas da vida, e essas habilidades são complementares aos conteúdos aprendidos na escola regular.
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Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1-3-4-5-2
B 1-2-4-3-5
C 5-4-2-3-1
D 4-5-2-1-3
E 5-3-2-4-1
Considerando o fragmento e os conteúdos do texto-base A Política de Educação Inclusiva e o Futuro das Instituições Especializadas no Brasil, sobre o Público Alvo da Educação Especial (PAEE) na escola, é correto afirmar que:
A proposta do atendimento aos estudantes do PAEE, em classes comuns, como um elemento adicional, caracterizou a escolarização exclusiva.
A A proposta do atendimento aos estudantes do PAEE, em classes comuns, como um elemento adicional, caracterizou a escolarização exclusiva.
B A permanência e frequência do aluno na sala regular já caracteriza o processo inclusivo.
C Para que a inclusão escolar ocorra o aluno tem que frequentar todos os níveis escolares.
D O auxílio dos colegas e trabalhos pedagógicos, nos quais o aluno sinta-se inserido, revelam o início da inclusão escolar.
E O professor é o responsável por acabar com a exclusão social.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Educação especial nas políticas de inclusão, sobre a formação de professores, é correto afirmar que:
O incentivo à formação continuada de professores para o trabalho voltado aos alunos com NEE é uma das estratégias do PNE.
A O PNE prioriza a formação docente somente no ensino superior.
B O incentivo à formação continuada de professores para o trabalho voltado aos alunos com NEE é uma das estratégias do PNE.
C A formação continuada tem caráter obrigatório para o professor que pretender trabalhar com alunos que apresentarem déficit de atenção.
D Apenas o professor com formação continuada consegue perceber as peculiaridades dos alunos em sala de aula.
E O PNE prioriza inicialmente que as escolas apresentem recursos e depois o docente.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base, Educação especial nas políticas de inclusão: Uma análise do Plano Nacional de Educação, sobre Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, assinale a alternativa correta:
A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais.
Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos.
O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais.
O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família.
O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.
A A oferta do ensino deve ser apenas nas escolas especiais que possuem as salas de recursos multifuncionais.
B Os alunos continuam se adaptando às escolas para serem aceitos.
C O trabalho ofertado no ensino regular era fragmentado do ensino das escolas especiais.
D O termo sugere que, preferencialmente, o aluno estude em casa com a família.
E O atendimento educacional especializado complementava o trabalho desenvolvido na escola regular.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1-3-4-5-2
B 1-2-4-3-5
C 5-4-2-3-1
D 4-5-2-1-3
E 5-3-2-4-1
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Educação especial nas políticas de inclusão, sobre o termo inclusivo no PNE, referente ao ensino, assinale a alternativa correta:
A Cabe à escola decidir se iniciará ou não as orientações para a integração dos alunos com necessidades educacionais especiais.
B O termo inclusivo faz referência à educação especial ou aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
C As crianças com deficiências mais severas fazem parte do atendimento inclusivo, conforme o documento da Salamanca e PNE.
D A ordem da efetivação das matrículas e as comorbidades apresentadas determinam a flexibilidade curricular.
E O currículo é flexível para os alunos que comprovarem a necessidade de atendimento educacional.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Educação especial nas políticas de inclusão, sobre a formação de professores, é correto afirmar que:
A O PNE prioriza a formação docente somente no ensino superior.
B O incentivo à formação continuada de professores para o trabalho voltado aos alunos com NEE é uma das estratégias do PNE.
C A formação continuada tem caráter obrigatório para o professor que pretender trabalhar com alunos que apresentarem déficit de atenção.
D Apenas o professor com formação continuada consegue perceber as peculiaridades dos alunos em sala de aula.
E O PNE prioriza inicialmente que as escolas apresentem recursos e depois o docente.
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