Grátis: Quem nomeou a doença de Alzheimer e em que ano ocorreu esse registro? A William Stern em 1912. B Korbinian Brodmann em 1908. C Harvey Cushing em 1... – Questões Respondidas

Neurociência

Outros

Quem nomeou a doença de Alzheimer e em que ano ocorreu esse registro?

A William Stern em 1912.
B Korbinian Brodmann em 1908.
C Harvey Cushing em 1909.
D Emil Kraepelin em 1910.

Desenvolvendo com Questões

há 2 anos

Desenvolvendo com Questões

há 2 anos

AV pós Neurociência

AV pós Neurociência

UNIASSELVI IERGS

Respostas

Ed

há 6 meses

A doença de Alzheimer foi nomeada em homenagem ao médico alemão Alois Alzheimer, que descreveu a condição pela primeira vez em 1906. No entanto, a pergunta pede quem nomeou a doença e em que ano. Analisando as alternativas: A) William Stern em 1912 - Não é correto. B) Korbinian Brodmann em 1908 - Não é correto. C) Harvey Cushing em 1909 - Não é correto. D) Emil Kraepelin em 1910 - Esta é a alternativa correta, pois foi Emil Kraepelin quem, em 1910, incorporou o trabalho de Alzheimer em sua classificação de doenças mentais. Portanto, a resposta correta é: D) Emil Kraepelin em 1910.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ed

há 2 anos

A doença de Alzheimer foi nomeada por Emil Kraepelin em 1910. Portanto, a alternativa correta é a letra D.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

AV pós Neurociência

AV pós Neurociência

UNIASSELVI IERGS

Mais perguntas desse material

Sobre o ato de ler é correto afirmar que:
A A leitura apresenta três definições restritas de linguagem, pois a leitura é a extração de significados, atribuição de significados e sentidos,
e a interação entre o texto e o leitor.
B Podemos afirmar que o ato de ler se resume unicamente em extrair significados de um texto. E que toda a leitura há um objetivo claro de
quem está fazendo a ação.
C A leitura é apenas a decodificação das letras apresentadas no papel.
D O ato de ler é o que determina o funcionamento normal do cérebro.

A A sequência correta é 2-1-3.
B A sequência correta é 1-3-2.
C A sequência correta é 3-1-2.
D A sequência correta é 1-2-3.

Qual é a função da memória?

A É uma sinapse estimulada com alta frequência, observa-se um aumento subsequente de sua eficácia de transmissão, isto é, a célula pós-sináptica passa a responder de forma aumentada a um estímulo pré-sináptico.
B Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com as quais ela pode conectar várias outras ideias.
C A capacidade de fixar, o que permite o acréscimo de novas informações; e a capacidade de reproduzir, através da qual os conhecimentos são revividos e colocados a disposição da consciência.
D Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e pessoas.

Leia as afirmativas abaixo, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) 'Matriz cognitiva' é uma representação funcional para todo o circuito cerebral. Em outras palavras, representa alguma coisa como a estrutura ou um “hardware” do computador.
( ) O léxico ortográfico começa por ser uma espécie de léxico visual onde estão armazenadas formas visuais que a criança relaciona com palavras fonológicas e ideias.
( ) Nossos olhos correm pela linha, em movimentos de sacada (quatro ou cinco por segundo), quando não vemos nada, e param num ponto, a fixação.
A partir disso, assinale a alternativa correta:

A V-V-V.
B V-V-F.
C F-V-F.
D F-V-V.

Leia as afirmativas abaixo, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) Há níveis de consciência fonológica:consciência silábica; consciência intra-silábica e, por último, a consciência fonêmica.
( ) Ao iniciar o processo de descodificação, a criança percebe a sílaba como uma unidade fixa e composta por consoante e vogal (CV).
( ) Enquanto a criança passa pela etapa fonológica e vai compreendendo as relações entre grafemas e fonemas, ocorre também a reciclagem dos neurônios.
( ) consciência metalinguística, reciclados os neurônios e, aliado a isso, o uso de um bom método de alfabetização, a criança estará lendo muito rapidamente e logo ingressará na última etapa: a ortográfica.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A F-V-V-F.
B V-F-F-V.
C V-V-V-V.
D F-F-V-V.

Sobre os modos de articulação relacione as colunas apresentadas na sequência e assinale a alternativa correta:
(1) Laterais
(2) Fricativos
(3) Nasais
(4) Oclusivos
( ) Sons produzidos com um estreitamento em qualquer parte do aparelho fonador (da glote até os lábios), de tal modo que o ar fonatório, passando por essa parte, produza fricção.
( ) Sons produzidos com um bloqueio completo à corrente de ar em algum ponto do aparelho fonador.
( ) Sons produzidos com um bloqueio à corrente de ar na cavidade oral, com concomitante abaixamento do véu palatino, o que permite a saída do ar pelas narinas.
( ) São os sons que bloqueiam a passagem central da corrente de ar na parte anterior da cavidade oral, permitindo um escape lateral. [...] No caso da lateral palatal, a corrente de ar passa por trás dos últimos molares, saindo por entre a parte externa dos dentes e a bochecha.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:

A A sequência correta é 1-3-4-2.
B A sequência correta é 3-1-2-4.
C A sequência correta é 1-2-3-4.
D A sequência correta é 2-4-3-1.

Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I- O fonema é apenas o som que a criança emite ao ler as letras escritas.
II- O fonema é uma unidade de som caracterizada por um dado feixe de traços distintivos.
III- Podemos chamar de grafema uma ou mais letras para representar um fonema.
A partir disso, assinale a alternativa correta:

A Todas as senten

Leia as alternativas apresentadas na sequência e assinale a que melhor define a memória lexical:

A É o local no qual estão armazenadas todas as estruturas das palavras, suas sílabas, sua morfologia, mas sem os seus devidos sentidos.

B Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e pessoas.

C Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com as quais ela pode conectar várias outras ideias.

D Tem origem nos órgãos dos sentidos, por isso pode-se falar em: memória sensorial auditiva (ou ecoica), visual (ou icónica), olfativa.

A É o local no qual estão armazenadas todas as estruturas das palavras, suas sílabas, sua morfologia, mas sem os seus devidos sentidos.
B Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e pessoas.
C Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com as quais ela pode conectar várias outras ideias.
D Tem origem nos órgãos dos sentidos, por isso pode-se falar em: memória sensorial auditiva (ou ecoica), visual (ou icónica), olfativa.

Sobre os fatores complicadores para o entendimento da relação simbólica, analise as sentenças apresentadas na sequência e assinale a alternativa correta:

I- Aprendizagem da leitura só ocorrerá se a criança compreender o que seja uma relação simbólica entre dois objetos.

II- O aprendiz precisa entender que cada letra vale como símbolo de um som da fala e as letras do nosso alfabeto têm formas bastante semelhantes.

III- A discriminação dos sons da fala, exige que o aprendiz tenha consciência da percepção auditiva.

A partir disso, assinale a alternativa correta:

A As afirmativas I e III estão corretas.

B Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D Todas as afirmativas estão corretas.

A As afirmativas I e III estão corretas.
B Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D Todas as afirmativas estão corretas.

Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Pierre Paul Broca - cientista, médico e anatomista francês que viveu entre 1824 e 1880.

II- Carl Wernicke – médico, psiquiatra, anatomista e neuropatologista alemão que viveu entre 1848 e 1905.

III- Louis-Antoine Ranvier - médico, patologista, anatomista e histologista francês que viveu entre 1835 e 1922.

IV- Camillo Golgi - médico e histologista italiano que viveu entre 1843 e 1926.

( ) Descreveu as interrupções regulares na bainha de mielina. Entre as células gliais que envolvem o axônio, existem pequenos espaços, os nódulos (onde a membrana do neurônio fica exposta), que foram denominados com o sobrenome do médico que os descreveu.

( ) Descreveu órgãos tendinosos - receptores sensoriais que contém fibras encontradas na junção dos músculos com seu tendão. Vale lembrar que são receptores sensitivos relevantes, já que ajudam a controlar as funções musculares.

( ) Discutiu a localização cortical em 1861. Também localizou a área do cérebro no lobo frontal relacionada com a linguagem, que foi batizada em sua homenagem, com o seu sobrenome. Essa área processa as regras gramaticais.

( ) Descobriu a região neural localizada à esquerda e à frente do giro temporal superior.Essa área, batizada com seu sobrenome, está relacionada com a linguagem, fazendo o processamento do sentido das informações e suas relações simbólicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A III – IV – I – II.
B I – III – II – IV.
C II – I – IV – III.
D IV – II – III – I.