Em que e por que os procedimentos de avaliação ainda em vigor na maioria das escolas do mundo, levantam um obstáculo à inovação pedagógica? (Perren...

Em que e por que os procedimentos de avaliação ainda em vigor na maioria das escolas do mundo, levantam um obstáculo à inovação pedagógica? (Perrenoud, 1999, p. 66). Dentre os mecanismos, segundo Perrenoud, que podem impedir a inovação pedagógica em relação aos procedimentos de avaliação estão:
I. A avaliação tradicional absorvendo a melhor parte da energia dos alunos e professores, não restando muito tempo.
IV. O sistema clássico de avaliação favorecendo uma relação utilitarista com o saber.
a) I – II.
b) II – IV.
c) II – III – IV.
d) I – IV.
e) I – II – IV.