Grátis: Referente ao conceito e definição de aprendizagem motora, assinale a alternativa INCORRETA: A Todo o mecanismo que o corpo possui para desenvolver... – Questões Respondidas

Aprendizagem e Desenvolvimento Motor

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Referente ao conceito e definição de aprendizagem motora, assinale a alternativa INCORRETA:

A Todo o mecanismo que o corpo possui para desenvolver ou aprimorar determinada habilidade motora com objetivo de executar alguma ação, resulta em mudanças internas no sujeito.
B A aprendizagem motora não pode ser observada de forma direta como quando cai um objeto ao chão, porque os mecanismos internos, que ocorrem de forma microscópica, resultam em mecanismos macroscópicos, para desempenhar um movimento, por mais simples que possa ser.
C A aprendizagem motora inicia com os mecanismos macroscópicos (mecanismos químicos, elétricos e físico) que resultam em mecanismos de forma microscópica, no desempenho de movimentos do corpo.
D A aprendizagem motora resulta das mudanças que envolvem tanto o sistema nervoso central, quanto o sistema muscular.

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Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar as alternativas: A) Todo o mecanismo que o corpo possui para desenvolver ou aprimorar determinada habilidade motora com objetivo de executar alguma ação, resulta em mudanças internas no sujeito. - CORRETA B) A aprendizagem motora não pode ser observada de forma direta como quando cai um objeto ao chão, porque os mecanismos internos, que ocorrem de forma microscópica, resultam em mecanismos macroscópicos, para desempenhar um movimento, por mais simples que possa ser. - CORRETA C) A aprendizagem motora inicia com os mecanismos macroscópicos (mecanismos químicos, elétricos e físico) que resultam em mecanismos de forma microscópica, no desempenho de movimentos do corpo. - INCORRETA, pois a aprendizagem motora inicia com os mecanismos microscópicos que resultam em mecanismos macroscópicos. D) A aprendizagem motora resulta das mudanças que envolvem tanto o sistema nervoso central, quanto o sistema muscular. - CORRETA Portanto, a alternativa INCORRETA é a letra C.

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Referente ao conceito e definição de controle motor, analise as sentenças a seguir:
I- O processo da aprendizagem motora é definido por mudanças que envolvem tanto o sistema nervoso central, quanto o sistema muscular.
II- A aprendizagem motora é um mecanismo em que o corpo possui, para desenvolver ou aprimorar determinada habilidade motora, com objetivo de executar alguma ação, resultante de mudanças externas no sujeito.
III- A aprendizagem motora não pode ser observada de forma direta como quando cai um objeto ao chão, porque os diferentes mecanismos internos que ocorrem de forma microscópica, resultando em mecanismos macroscópicos para que possamos desempenhar um movimento, por mais simples que possa ser.
IV- Os mecanismos químicos, elétricos e físicos resultam em movimentos simples e complexos.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.

Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nos movimentos reflexos ocorre uma comunicação entre a medula espinhal e os neurônios eferentes.
( ) Os movimentos automáticos, ocorrem sem que haja a necessidade de concentração e racionalização do movimento.
( ) Os movimentos voluntários são realizados por vontade própria e com uma intenção, por exemplo, praticar exercícios ou tocar um instrumento.
( ) Os movimentos voluntários dão origem aos movimentos automáticos a partir do momento em que a repetição constante resulta na automatização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - V - V.

Referente às etapas do trabalho da expressão corporal, analise as sentenças a seguir:
I- Há uma forma de estimular e trabalhar a expressão corporal, cujo trabalho é fundamental e muito benéfico para o desenvolvimento humano.
II- As etapas são: a pesquisa, a expressão e finaliza com a criação.
III- A expressão corporal não é um emaranhado de gestos aleatórios ou uma catarse de gestos, mas é a expressão de algum ou alguém, ou seja, tem por objetivo transmitir uma mensagem. Para isso, é fundamental aprender a exteriorizar a linguagem corporal e se comunicar através desta linguagem. No entanto, não devemos esquecer do momento de criação, onde o sujeito tem a possibilidade de movimentar-se livremente a partir de um estímulo. Este estímulo pode ser um tema, um objeto ou um sentimento.
IV- A primeira etapa a ser descrita é a etapa da comunicação, presente em todos os momentos, por ser um dos objetivos centrais do trabalho de expressão corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

Referente à definição de controle motor, analise as sentenças a seguir:
I- A habilidade motora influencia todas as tarefas que serão realizadas, na mesma medida em que as habilidades motoras dependem diretamente de movimentos voluntários do indivíduo.
II- Entre as formas de desenvolvimento e processo de aprendizagem, temos uma que ocorre a partir do intermédio de estímulos externos, onde acontece a transmissão do conhecimento.
III- Uma forma de aprendizagem ocorre a partir de estímulos externos, como ao iniciarmos uma nova tarefa, recebemos instruções ou observamos uma pessoa realizando a tarefa, que ao tentarmos executar (via de ensino indireta), é mediado por nosso sistema cognitivo.
IV- No controle motor, os movimentos ainda não são conhecidos para que possam ser ordenados e coordenados e as diferentes capacidades físicas envolvidas numa função exigida.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

a criatividade e a imaginação; liberar a afetividade; desenvolver o instinto de pesquisa corporal; desenvolver a capacidade de comunicação; estimular o prazer pelo lúdico; promove a autopercepção e contribui para a formação de sujeitos mais conscientes de si e livres para a relação com o mundo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - V.

Ao explorarmos os conceitos que envolvem a aprendizagem motora e o controle motor, exploramos os processos que não podemos observar durante a aprendizagem motora ou o controle motor e as variáveis envolvidas neste processo, tanto no sujeito, quanto no ambiente. Nos modelos abertos e fechados, observam-se processos de aprendizagem diferenciados, a partir das variáveis envolvidas na aprendizagem motora. Referente à aprendizagem motora e o controle motor, assinale a alternativa INCORRETA:
A instabilidade se dá quando os elementos presentes durante uma ação não se apresentam de forma previsível e estática e estes elementos são externos ao indivíduo que realiza a ação.
O ambiente é a variável que mais chama a atenção nas principais diferenças, entre os modelos abertos e fechados, no processo da aprendizagem motora e no controle motor.
A habilidade motora realizada em um ambiente instável tem o nome de habilidade motora fechada. Conseguimos compreender que quando uma situação e ambiente possui elementos estáticos e que não se alteram durante a realização de uma ação, este ambiente é instável.
A habilidade motora realizada em ambiente não estável recebe o nome de habilidade motora aberta.
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - V.

O corpo humano tem uma capacidade impressionante de evoluir com o tempo, a partir de treinamento e repetição. No entanto, compreender como o corpo humano evolui e se desenvolve é um grande desafio, pois diferentes mecanismos estão envolvidos no controle motor para que se realize uma ação, assim como os elementos envolvidos na ação realizada, influenciam mecanismos que devem ser ativados. Referente à evolução do corpo nos mecanismos envolvidos no controle motor para a realização de uma ação, assinale a alternativa INCORRETA:
O sistema de controle de circuito aberto tem por característica ações rápidas, porém tem certa desvantagem na análise de informação do resultado da ação que foi executada.
O circuito de sistema fechado conta com duas fases denominadas de comparadora e a de feedback.
O sistema de circuito aberto possui duas fases: a executiva e a efetora.
Além das ações que ditam qual direção o controle motor deve seguir, também existem outros fatores envolvidos. Por exemplo: (1) chutar uma bola que está parada é diferente de (2) chutar uma bola que está em movimento e, mais diferente ainda, é (3) chutar a bola enquanto corre com outros jogadores tentando pegar a bola de você. Nestes três casos, o elemento repetição faz a diferença.
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C V - V - V - V.
D F - V - F - V.