As indicações das etapas para o desenvolvimento da aula, não significa que todas elas devam seguir um cronograma rígido (LIBÂNEO, 1994-Pág. 179), p...

As indicações das etapas para o desenvolvimento da aula, não significa que todas elas devam seguir um cronograma rígido (LIBÂNEO, 1994-Pág. 179), pois isso depende dos objetivos, conteúdos da disciplina, recursos disponíveis e das características dos alunos e de cada aluno e situações didáticas especificas. Assinale a opção correta:

a) O plano de aula é mais uma atribuição para o professor e nem sempre ele será efetivo, por isso o ideal é trabalhar de forma espontânea e seguindo as intuições.
b) A escola poderá entregar aos professores planos de aula prontos, pois já conhece os alunos e sabe o caminho correto de ensinar.
c) O professor poderá usar modelos de planejamento, mas adequando à realidade da sala em que trabalhará o conteúdo.
d) O professor que ministra aula de Matemática todos os anos para o 7º ano poderá usar o planeamento do primeiro ano que lecionou em todas as salas que entrar.
e) As salas de aulas são diferentes e por isso um plano de aula é dispensável.