8. (D5.5) No primeiro quadrinho, o personagem está (A) desconfiado. (B) preocupado. (C) zangado. (D) nervoso.

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Vou analisar cada alternativa: (A) desconfiado - Não é a melhor descrição do personagem no primeiro quadrinho. (B) preocupado - Também não é a melhor descrição do personagem no primeiro quadrinho. (C) zangado - Esta opção também não descreve bem o personagem no primeiro quadrinho. (D) nervoso - Esta é a melhor descrição do personagem no primeiro quadrinho. Portanto, a alternativa correta é (D) nervoso.

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V SIMULADO LP - 9º ANO

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1. (D10.5) O conflito em torno do qual se desenvolveu a narrativa foi o fato de
(A) duas meninas estarem vestidas de cores marinhas.
(B) o narrador não saber em qual praia ocorreu a história.
(C) duas meninas de vestidos compridos banharem no mar.
(D) o narrador não conhecer as meninas que ele observava.

2. (D4.5) A partir da observação do narrador, entende-se que
(A) a tristeza da vida é tão comum quanto a graça e a felicidade.
(B) as crianças antigamente tinham que banhar de vestido longo.
(C) repartir momentos com os outros pode ser uma angústia dolorosa.
(D) mesmo estando triste, é preciso saber valorizar os momentos felizes.

3. (D3.5) Em “... deixei um pouco minha tristeza para mirar com um sorriso a sua graça...” (l.11-12), a palavra destacada tem sentido de
(A) apontar.
(B) entender.
(C) perceber.
(D) observar.

4. (17.5) No trecho “veja, aquelas duas meninas…” (l.13), as aspas foram usadas para indicar
(A) o sentido de uma expressão.
(B) um destaque na frase.
(C) a fala do personagem.
(D) uma explicação.

5. (D17.5) A repetição do ponto de exclamação foi usada para
(A) mostrar como o homem abandonou o casaco.
(B) marcar o entusiasmo do rapaz ao ver o casaco.
(C) realçar o desânimo do homem com seu casaco.
(D) revelar o espanto do rapaz ao ver o casaco abandonado.

6. (D5.5) Analisando a linguagem não verbal, pode-se dizer que o casaco
(A) passou muito tempo guardado.
(B) está pronto para o uso.
(C) não precisa ser lavado.
(D) não serve no rapaz.

7. (D3.5) Na fala “Mas você é mesmo um amigo da onça, né Dinho?”, a expressão em destaque tem sentido de amigo
(A) confiável.
(B) traiçoeiro.
(C) dos animais.
(D) das pessoas.

9. (D13.5) As palavras destacadas no último parágrafo são características da linguagem
(A) culta.
(B) informal.
(C) coloquial.
(D) científica.

10. (D12.5) Qual a finalidade do texto?
(A) Narrar os estudos do psicólogo Cristiano Nabuco.
(B) Descrever o cotidiano do jovem da geração digital.
(C) Detalhar os malefícios causados pelos jogos eletrônicos.
(D) Informar sobre a dependência que a tecnologia causa nos jovens.

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8. (D5.5) No primeiro quadrinho, o personagem está (A) desconfiado. (B) preocupado. (C) zangado. (D) nervoso.

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3. (D3.5) Em “... deixei um pouco minha tristeza para mirar com um sorriso a sua graça...” (l.11-12), a palavra destacada tem sentido de
(A) apontar.
(B) entender.
(C) perceber.
(D) observar.

4. (17.5) No trecho “veja, aquelas duas meninas…” (l.13), as aspas foram usadas para indicar
(A) o sentido de uma expressão.
(B) um destaque na frase.
(C) a fala do personagem.
(D) uma explicação.

5. (D17.5) A repetição do ponto de exclamação foi usada para
(A) mostrar como o homem abandonou o casaco.
(B) marcar o entusiasmo do rapaz ao ver o casaco.
(C) realçar o desânimo do homem com seu casaco.
(D) revelar o espanto do rapaz ao ver o casaco abandonado.

6. (D5.5) Analisando a linguagem não verbal, pode-se dizer que o casaco
(A) passou muito tempo guardado.
(B) está pronto para o uso.
(C) não precisa ser lavado.
(D) não serve no rapaz.

7. (D3.5) Na fala “Mas você é mesmo um amigo da onça, né Dinho?”, a expressão em destaque tem sentido de amigo
(A) confiável.
(B) traiçoeiro.
(C) dos animais.
(D) das pessoas.

9. (D13.5) As palavras destacadas no último parágrafo são características da linguagem
(A) culta.
(B) informal.
(C) coloquial.
(D) científica.

10. (D12.5) Qual a finalidade do texto?
(A) Narrar os estudos do psicólogo Cristiano Nabuco.
(B) Descrever o cotidiano do jovem da geração digital.
(C) Detalhar os malefícios causados pelos jogos eletrônicos.
(D) Informar sobre a dependência que a tecnologia causa nos jovens.

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3. (D3.5) Em “... deixei um pouco minha tristeza para mirar com um sorriso a sua graça...” (l.11-12), a palavra destacada tem sentido de(A) apontar.(B) entender.(C) perceber.(D) observar.

4. (17.5) No trecho “veja, aquelas duas meninas…” (l.13), as aspas foram usadas para indicar(A) o sentido de uma expressão.(B) um destaque na frase.(C) a fala do personagem.(D) uma explicação.

5. (D17.5) A repetição do ponto de exclamação foi usada para(A) mostrar como o homem abandonou o casaco.(B) marcar o entusiasmo do rapaz ao ver o casaco.(C) realçar o desânimo do homem com seu casaco.(D) revelar o espanto do rapaz ao ver o casaco abandonado.

6. (D5.5) Analisando a linguagem não verbal, pode-se dizer que o casaco(A) passou muito tempo guardado.(B) está pronto para o uso.(C) não precisa ser lavado.(D) não serve no rapaz.

7. (D3.5) Na fala “Mas você é mesmo um amigo da onça, né Dinho?”, a expressão em destaque tem sentido de amigo(A) confiável.(B) traiçoeiro.(C) dos animais.(D) das pessoas.

9. (D13.5) As palavras destacadas no último parágrafo são características da linguagem(A) culta.(B) informal.(C) coloquial.(D) científica.

10. (D12.5) Qual a finalidade do texto?(A) Narrar os estudos do psicólogo Cristiano Nabuco.(B) Descrever o cotidiano do jovem da geração digital.(C) Detalhar os malefícios causados pelos jogos eletrônicos.(D) Informar sobre a dependência que a tecnologia causa nos jovens.

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3. (D3.5) Em “... deixei um pouco minha tristeza para mirar com um sorriso a sua graça...” (l.11-12), a palavra destacada tem sentido de
(A) apontar.
(B) entender.
(C) perceber.
(D) observar.

4. (17.5) No trecho “veja, aquelas duas meninas…” (l.13), as aspas foram usadas para indicar
(A) o sentido de uma expressão.
(B) um destaque na frase.
(C) a fala do personagem.
(D) uma explicação.

5. (D17.5) A repetição do ponto de exclamação foi usada para
(A) mostrar como o homem abandonou o casaco.
(B) marcar o entusiasmo do rapaz ao ver o casaco.
(C) realçar o desânimo do homem com seu casaco.
(D) revelar o espanto do rapaz ao ver o casaco abandonado.

6. (D5.5) Analisando a linguagem não verbal, pode-se dizer que o casaco
(A) passou muito tempo guardado.
(B) está pronto para o uso.
(C) não precisa ser lavado.
(D) não serve no rapaz.

7. (D3.5) Na fala “Mas você é mesmo um amigo da onça, né Dinho?”, a expressão em destaque tem sentido de amigo
(A) confiável.
(B) traiçoeiro.
(C) dos animais.
(D) das pessoas.

9. (D13.5) As palavras destacadas no último parágrafo são características da linguagem
(A) culta.
(B) informal.
(C) coloquial.
(D) científica.

10. (D12.5) Qual a finalidade do texto?
(A) Narrar os estudos do psicólogo Cristiano Nabuco.
(B) Descrever o cotidiano do jovem da geração digital.
(C) Detalhar os malefícios causados pelos jogos eletrônicos.
(D) Informar sobre a dependência que a tecnologia causa nos jovens.