Na teoria de Vygotsky, os signos desempenham um papel fundamental no desenvolvimento da aprendizagem, atuando como mediadores entre o sujeito e o mundo. Eles representam uma forma simbólica de compreender e interagir com o ambiente, permitindo a internalização de conceitos e a construção do conhecimento. Os signos ajudam a criança a desenvolver habilidades cognitivas superiores, como a linguagem e o pensamento abstrato, facilitando o processo de aprendizagem e a construção de significados.
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