É o aprendizado que possibilita o despertar da capacidade de perceber as cores, as formas, os sons, a capacidade de falar, de pensar, de raciocinar...

É o aprendizado que possibilita o despertar da capacidade de perceber as cores, as formas, os sons, a capacidade de falar, de pensar, de raciocinar, de lembrar, de emocionar-se, de amar, a aptidão para a leitura, para a escrita, para a ciência, para a arte etc. (AMARAL, 1999. p. 22). Esta consciência bastou para a compreensão da importância de um programa efetivo de estimulação nesta fase, prelúdio do que será esta criança em seu futuro mais próximo e distante. Por que é importante iniciar o quanto antes a estimulação?
a) Para evitar que a criança cega fique isolada no contexto escolar.
b) Para ter aptidão de leitura braille, porém nesse caso a estimulação essencial não é importante.
c) Porque quanto mais cedo for feita a estimulação, há mais chances de a criança desenvolver seus sentidos remanescentes.
d) É importante, pois quanto mais cedo for feita, a criança poderá ter chances de voltar a enxergar.
e) Na realidade, a estimulação não é importante.
a) Para evitar que a criança cega fique isolada no contexto escolar.
b) Para ter aptidão de leitura braille, porém nesse caso a estimulação essencial não é importante.
c) Porque quanto mais cedo for feita a estimulação, há mais chances de a criança desenvolver seus sentidos remanescentes.
d) É importante, pois quanto mais cedo for feita, a criança poderá ter chances de voltar a enxergar.
e) Na realidade, a estimulação não é importante.