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Com relação às práticas de gestão do conhecimento no Serviço Público, assinale a alternativa CORRETA: Questão 10Resposta a. O networking, rede de ...

Com relação às práticas de gestão do conhecimento no Serviço Público, assinale a alternativa CORRETA: Questão 10Resposta a. O networking, rede de relacionamentos com especialistas internos e externos, tão importante na iniciativa privada, no serviço público tem baixa importância. b. As práticas de GC no Serviço público somente têm importância no momento em que o servidor vai se aposentar e precisa transferir o conhecimento para quem assume suas funções laborais. c. As práticas de GC no Serviço público têm pouca importância, já que somente na iniciativa privada o conhecimento tem valor agregado e traz vantagem competitiva. d. As práticas de GC no Serviço Público estão voltadas a estratégias para identificar, criar, sistematizar, integrar, compartilhar e aplicar o conhecimento. e. Por serem organizações hierárquicas, rígidas, formalistas e descomprometidas com os resultados, a administração pública é conflitante com a gestão de conhecimento.

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Vamos analisar as alternativas: a. O networking, rede de relacionamentos com especialistas internos e externos, tão importante na iniciativa privada, no serviço público tem baixa importância. b. As práticas de GC no Serviço público somente têm importância no momento em que o servidor vai se aposentar e precisa transferir o conhecimento para quem assume suas funções laborais. c. As práticas de GC no Serviço público têm pouca importância, já que somente na iniciativa privada o conhecimento tem valor agregado e traz vantagem competitiva. d. As práticas de GC no Serviço Público estão voltadas a estratégias para identificar, criar, sistematizar, integrar, compartilhar e aplicar o conhecimento. e. Por serem organizações hierárquicas, rígidas, formalistas e descomprometidas com os resultados, a administração pública é conflitante com a gestão de conhecimento. A alternativa correta é a letra d. As práticas de GC no Serviço Público estão voltadas a estratégias para identificar, criar, sistematizar, integrar, compartilhar e aplicar o conhecimento.

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