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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente as noções que podem ser desenvolvidas nas crianças com base na reflexão sobre a diversidade cultural:
As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação.
As crianças desenvolvem noções física, psicológica e de criatividade.
As crianças desenvolvem noções específicas, intelectuais e motora.
As crianças desenvolvem noções de afetividade, de liderança e de concentração.
As crianças desenvolvem noções psicológicas, de liderança e motora.
A As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação.
B As crianças desenvolvem noções física, psicológica e de criatividade.
C As crianças desenvolvem noções específicas, intelectuais e motora.
D As crianças desenvolvem noções de afetividade, de liderança e de concentração.
E As crianças desenvolvem noções psicológicas, de liderança e motora.
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Aprendendo com Desafios

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o que a reflexão sobre a diversidade cultural pode desenvolver nas crianças. A diversidade cultural é fundamental para promover valores como respeito, solidariedade e cooperação entre as crianças, pois elas aprendem a valorizar as diferenças e a convivência harmoniosa. Analisando as alternativas: A) As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação. - Esta opção está alinhada com os valores que a diversidade cultural promove. B) As crianças desenvolvem noções física, psicológica e de criatividade. - Embora a criatividade possa ser estimulada, as noções físicas e psicológicas não estão diretamente ligadas à diversidade cultural. C) As crianças desenvolvem noções específicas, intelectuais e motora. - Esta opção não aborda diretamente a diversidade cultural. D) As crianças desenvolvem noções de afetividade, de liderança e de concentração. - Embora a afetividade seja importante, liderança e concentração não são diretamente relacionadas à diversidade cultural. E) As crianças desenvolvem noções psicológicas, de liderança e motora. - Novamente, não se relaciona diretamente com a diversidade cultural. Portanto, a alternativa correta é: A) As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas, a alternativa correta é a letra A) As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação. Essas são noções importantes que podem ser desenvolvidas nas crianças por meio da reflexão sobre a diversidade cultural.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre como as concepções de infância e educação infantil são vistas historicamente, assinale a alternativa correta:
Muitas escolas que atendem as crianças nesse primeiro nível da educação básica são independentes a conceitos.
Essas instituições atendem às funções de cuidado à família, já que os pais trabalham em tempo parcial.
A metodologia utilizada por esse tipo de escola abrange o seu trabalho a alimentar e cuidar da higiene e da segurança, transformando-se em cenários completos.
Tem por objetivo levar a criança a produzir textos copiados, negando a criatividade o desenvolvimento da noção de espaço e tempo.
Vem sendo solidificadas por meio de muitos desafios, obstáculos, reflexões e diálogos entre autores, educadores, família e Estado.
A Muitas escolas que atendem as crianças nesse primeiro nível da educação básica são independentes a conceitos.
B Essas instituições atendem às funções de cuidado à família, já que os pais trabalham em tempo parcial.
C A metodologia utilizada por esse tipo de escola abrange o seu trabalho a alimentar e cuidar da higiene e da segurança, transformando-se em cenários completos.
D Tem por objetivo levar a criança a produzir textos copiados, negando a criatividade o desenvolvimento da noção de espaço e tempo.
E Vem sendo solidificadas por meio de muitos desafios, obstáculos, reflexões e diálogos entre autores, educadores, família e Estado.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente a quem cabe a função de organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada para propiciar às crianças a possibilidade de escolherem os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar:

A Cabe à escola.
B Cabe à família.
C Cabe ao professor.
D Cabe ao município.
E Cabe ao estado.

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