Na organização da rotina de sala de aula das séries iniciais, devem ser inseridas atividades com foco nos gêneros e nas características específicas...

Vamos analisar cada alternativa: a) Leitura diária e coletiva de lista de nomes de colegas e de objetos da sala de aula. - Essa atividade está relacionada ao desenvolvimento da oralidade e familiarização com a linguagem escrita, sendo uma prática positiva para as séries iniciais. b) Após a leitura semanal de notícias, a reprodução de trechos decorados corretamente. - Essa atividade não está diretamente relacionada às características específicas da oralidade, pois envolve mais a memorização do que a expressão oral. c) Reconto de histórias com adequação da entonação, dicção e altura da voz. - Essa atividade está alinhada com as características específicas da oralidade, pois envolve a expressão oral, a entonação e a dicção. d) Leitura coletiva e pausada dos alunos de texto escrito na lousa pelo professor. - Essa atividade está mais relacionada à leitura e compreensão de textos escritos do que às características específicas da oralidade. e) Exposição de brinquedos com placas identificadoras para serem lidas pelas crianças. - Essa atividade está mais voltada para a associação de palavras escritas com objetos do que para o desenvolvimento da oralidade. Portanto, a alternativa correta é a letra c) Reconto de histórias com adequação da entonação, dicção e altura da voz. Essa atividade foca nas características específicas da oralidade e contribui para o desenvolvimento da expressão oral dos alunos nas séries iniciais.