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É importante delimitarmos que, teoricamente, a contribuição da Terminologia para o ensino de Língua Portuguesa, se refere ao estudo do léxico de no...

É importante delimitarmos que, teoricamente, a contribuição da Terminologia para o ensino de Língua Portuguesa, se refere ao estudo do léxico de nossa língua, considerando sua visão oficial e também variacionista. Diante dessa afirmação, podemos compreender que a oralidade faz parte deste estudo, sendo assim, marque a alternativa que NÃO apresenta uma característica da oralidade: A Para o exercício da oralidade, o professor pode planejar atividades que desenvolvam os diversos tipos de situações que exijam as habilidades de ouvir e falar. B Ao trabalhar a oralidade em sala de aula, precisa-se respeitar a variedade de língua do aluno, pois a exposição oral requer um alto grau de autoestima. C A entrevista não é um exemplo de oralidade, pois pressupõe o intercâmbio entre dois interlocutores, mas a um deles caberá o papel de perguntar, e o outro, de responder, o que não envolve diálogo nem interação. D As diretrizes educacionais destacam que o trabalho com a oralidade como conteúdo escolar, além de exigir um planejamento cuidadoso da ação pedagógica, também pressupõe um profundo respeito pelas formas de expressão oral trazidas pelos alunos, de suas comunidades, e um grande empenho para ensiná-los o exercício da adequação aos contextos comunicativos. E São várias as possibilidades de comunicação oral, podendo ocorrer intercâmbio entre duas ou mais pessoas, e podendo, também, não haver intercâmbio, que acontece quando alguém fala e outro apenas escuta.

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Analisando as alternativas: A) Para o exercício da oralidade, o professor pode planejar atividades que desenvolvam as diversas situações que exijam as habilidades de ouvir e falar - Esta afirmação está correta, pois o desenvolvimento das habilidades de ouvir e falar é essencial para a prática da oralidade. B) Ao trabalhar a oralidade em sala de aula, precisa-se respeitar a variedade de língua do aluno, pois a exposição oral requer um alto grau de autoestima - Esta afirmação está correta, pois respeitar a variedade linguística dos alunos é fundamental para promover um ambiente de aprendizado eficaz. C) A entrevista não é um exemplo de oralidade, pois pressupõe o intercâmbio entre dois interlocutores, mas a um deles caberá o papel de perguntar, e o outro, de responder, o que não envolve diálogo nem interação - Esta afirmação está incorreta, pois a entrevista é sim um exemplo de oralidade, envolvendo diálogo e interação entre os interlocutores. D) As diretrizes educacionais destacam que o trabalho com a oralidade como conteúdo escolar, além de exigir um planejamento cuidadoso da ação pedagógica, também pressupõe um profundo respeito pelas formas de expressão oral trazidas pelos alunos, de suas comunidades, e um grande empenho para ensiná-los o exercício da adequação aos contextos comunicativos - Esta afirmação está correta, pois respeitar as formas de expressão oral dos alunos e ensiná-los a se adequar aos contextos comunicativos é essencial no ensino da oralidade. E) São várias as possibilidades de comunicação oral, podendo ocorrer intercâmbio entre duas ou mais pessoas, e podendo, também, não haver intercâmbio, que acontece quando alguém fala e outro apenas escuta - Esta afirmação está correta, pois a comunicação oral pode envolver intercâmbio entre várias pessoas ou até mesmo situações em que alguém apenas escuta. Portanto, a alternativa que NÃO apresenta uma característica da oralidade é a opção C) A entrevista não é um exemplo de oralidade, pois pressupõe o intercâmbio entre dois interlocutores, mas a um deles caberá o papel de perguntar, e o outro, de responder, o que não envolve diálogo nem interação.

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