No Brasil, falar sobre escola bilíngue está um tanto complicado, pois a ideia que se faz sobre uma escola bilíngue para surdos assume diferentes co...

No Brasil, falar sobre escola bilíngue está um tanto complicado, pois a ideia que se faz sobre uma escola bilíngue para surdos assume diferentes conotações. O mais estranho neste contexto é que as ideias que a sociedade brasileira tem sobre a filosofia bilíngue são relativamente consensuais, mas o modo como estas ideias se consolidam na construção de um modelo de escola bilíngue é bastante divergente e até antagônico sobre alguns aspectos. VASCONCELOS, N. A. L. M. L.; SANTIAGO, S. A. S.; ROCHA, L. R. M. R. Necessidade e direito à escola bilíngue para surdos: o discurso dos próprios sujeitos. In: ROCHA, L. R. M.; OLIVEIRA, J. P.; REIS, M. R. (org). Surdez, educação bilíngue e Libras: perspectivas atuais. p. 87-103. Curitiba: CRV, 2016. Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas de acordo com a conotação de escola bilíngue para surdos: Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. Alternativas: I – C; II – A; III – B. I – B; II – C; III – A. I – A; II – B; III – C. I – B; II – A; III – C. I – C; II – B; III – A.