Na perspectiva de organização do trabalho escolar descrita por Thurler e Mauline (2012), o aluno é colocado sob o controle do professor, sendo visto como alguém cujo trabalho é regulado de cima para baixo por normas e prescrições, refletindo uma lógica burocrática na qual a autoridade e direção vêm de cima para baixo.
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Fundamentos Currículo e Organização Escolar
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