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Thurler e Mauline (2012), no livro “A organização do trabalho escolar”, afirmam que os sistemas educacionais são os herdeiros de uma lógica burocrá...

Thurler e Mauline (2012), no livro “A organização do trabalho escolar”, afirmam que os sistemas educacionais são os herdeiros de uma lógica burocrática na qual o trabalho de baixo é regulado de cima por uma convergência de normas e prescrições. O ofício de aluno é colocado sob o controle do professor. Nessa perspectiva de organização do trabalho escolar, o aluno:

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Na perspectiva de organização do trabalho escolar descrita por Thurler e Mauline (2012), o aluno é colocado sob o controle do professor, sendo visto como alguém cujo trabalho é regulado de cima para baixo por normas e prescrições, refletindo uma lógica burocrática na qual a autoridade e direção vêm de cima para baixo.

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