Com relação ao objeto da Psicologia do Desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA:
O desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos da vidas nos seguintes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
A O desenvolvimento da criança e do adolescente nos seus aspectos biológicos.
B O desenvolvimento das crianças e adolescentes e a sua relação com a adultez.
C O desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos da vidas nos seguintes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
D O desenvolvimento do ser humano nos aspectos físicos e motores.
O desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos da vidas nos seguintes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
A O desenvolvimento da criança e do adolescente nos seus aspectos biológicos.
B O desenvolvimento das crianças e adolescentes e a sua relação com a adultez.
C O desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos da vidas nos seguintes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
D O desenvolvimento do ser humano nos aspectos físicos e motores.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao objeto da Psicologia do Desenvolvimento: A) O desenvolvimento da criança e do adolescente nos seus aspectos biológicos. - Esta opção é muito restrita, pois não abrange todos os aspectos do desenvolvimento humano. B) O desenvolvimento das crianças e adolescentes e a sua relação com a adultez. - Embora relevante, não aborda todos os ciclos da vida e aspectos do desenvolvimento. C) O desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos da vida nos seguintes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social. - Esta opção é abrangente e cobre os principais aspectos do desenvolvimento humano, conforme mencionado na descrição. D) O desenvolvimento do ser humano nos aspectos físicos e motores. - Esta opção é limitada, pois não inclui os aspectos intelectual, afetivo-emocional e social. A alternativa correta, que abrange o objeto da Psicologia do Desenvolvimento de forma completa, é: C.
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Ed
há 2 anos
Analisando as alternativas, a alternativa correta é: C) O desenvolvimento do ser humano nos diferentes ciclos da vida nos seguintes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
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Sobre a relação entre os estudos que envolvem a Nutrição e os estudos do desenvolvimento humano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os campos profissionais que lidam com o atendimento às pessoas apresentam grandes desafios aos profissionais envolvidos.
( ) Para lidar com o público, é importante conhecer sobre os sujeitos, as relações humanas e, em alguns casos, o desenvolvimento humano.
( ) Essa é a realidade que será enfrentada por muitos nutricionistas que, em suas práticas profissionais, escolhem lidar diretamente com o atendimento.
( ) Para além das relações humanas, é importante pensar em estratégias de atendimento, assim como conhecer as possibilidades motoras, cognitivas e sociais dos sujeitos que serão atendidos.
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - V.
Dentre os principais aspectos, analise as opções a seguir:
I- Sociais.
II- Biológicos.
III- Cognitivos.
IV- Afetivos.
A Somente a opção III está correta.
B As opções I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a opção II está correta.
D Somente a opção IV está correta.
Dentre os principais autores, analise as opções a seguir:
I- Urie Bronfenbrenner e Henri Wallon.
II- Freud e Erik Erikson.
III- Jean Piaget e Lev Vygotsky.
IV- Michael Oliver e Skinner.
A As opções I, II e IV estão corretas.
B As opções I, III e IV estão corretas.
C As opções I, II e III estão corretas.
D As opções II e IV estão corretas.
Sobre essa afirmação, assinale a alternativa CORRETA:
C Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão afetiva como o elemento central do desenvolvimento humano.
A Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão cognitiva como o elemento central do desenvolvimento humano.
B Wallon considera que os estudos da criança permitem compreender o desenvolvimento humano, mas não contribuem para a educação.
C Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão afetiva como o elemento central do desenvolvimento humano.
D A teoria psicogenética de Wallon tem como base o materialismo dialético, que o leva a compreender o psiquismo humano a partir da relação contraditória, imutável e passível de transformação de sujeito e objeto, organismo e sociedade, matéria viva e consciência.
Com base nessa afirmação, sobre a adolescência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um adolescente negro, morador de periferia, com acessos restritos a direitos como saúde, educação e lazer, não terá a mesma experiência de desenvolvimento que um outro sujeito com a mesma idade, branco, estudante de escola particular e morador de uma região nobre da cidade.
( ) São diferentes as experiências de adolescência daqueles que vivem em regiões rurais, ribeirinhas e quilombolas em relação a adolescentes moradores de grandes centros e metrópoles.
( ) Estudos específicos sobre a adolescência apresentam elementos essenciais que têm contribuído para o reconhecimento da importância da adolescência nas teorias do desenvolvimento e, consequentemente, para a compreensão do desenvolvimento humano.
( ) A experiência da adolescência possui pouca relação com o contexto social no qual o jovem está inserido, pois trata-se de um processo essencialmente cognitivo e orgânico.
A F - V - F - F.
B V - V - V - F.
C V - V - V - V.
D V - F - V - V.
Sobre a teoria proposta por Urie Bronfenbrenner, assinale a alternativa CORRETA:
A O termo bioecológico é entendido como a relação constante do indivíduo com o ambiente que o constitui.
B O termo bioecológico é entendido como a relação eventual do indivíduo com o ambiente que o constitui.
C O termo bioecológico é entendido como a ausência de relação do indivíduo com o ambiente que o constitui.
D O termo bioecológico é entendido como a relação parcial do indivíduo com o ambiente que o constitui.
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