Em qualquer área, a gNCC aponta para a necessidade da concepção do conhecimento curricular contextualizado, ou seja, a valorização da realidade loc...

Em qualquer área, a gNCC aponta para a necessidade da concepção do conhecimento curricular contextualizado, ou seja, a valorização da realidade local, social e individual da escola e dos alunos. Não é mais possível conceber a Escola estanque, distante, neutra e aquém da realidade social. Avalie as afirmações de acordo com o ensino de Probabilidade e Estatistica nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da Base Nacional Comum Curricular. l. A demanda social por compreender e interpretar as mais variadas informações que fazem parte do nosso dia a dia tornou imprescindível a inclusão da Probabilidade e Estatistica na Educação Básica II. Explorar as variações com os conectivos "e" e "ou" para diferenciar a probabilidade geral, a probabilidade de eventos simultâneos e a probabilidade condicional. III. A Estatística e a Probabilidade estão presentes em nossa vida cotidiana em diversos contextos e profissões como nas ciências médicas e biológicas, na administração, nas mercados financeiros, nas previsões de vendas, nos estudos populacionais, no controle de qualidade, entre outros. Dessas afirmações para o Ensino de Probabilidade e Estatística nos anos iniciais do Fundamental quais estão corretas: