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Utilizar o jogo como recurso no ensino da matemática numa perspectiva espontaneísta é: a. Reduzir o papel pedagógico do jogo. b. Acreditar que ...

Utilizar o jogo como recurso no ensino da matemática numa perspectiva espontaneísta é: a. Reduzir o papel pedagógico do jogo. b. Acreditar que com a proposta espontaneísta é possível alcançar os objetivos educativos do jogo. c. A melhor alternativa para a Educação Infantil. d. Valorizar o papel do jogo.

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Analisando as alternativas, a opção correta é: b. Acreditar que com a proposta espontaneísta é possível alcançar os objetivos educativos do jogo.

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