Respostas
Vamos analisar cada alternativa: A) O professor deve utilizar os conteúdos da ginástica apenas como aquecimento nas aulas de educação física. - Esta alternativa está incorreta, pois a ginástica possui uma gama de benefícios para o desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos, não se limitando apenas ao aquecimento. B) O professor precisa se apropriar da ginástica e resgatar a essência da atividade: o divertimento. - Esta alternativa está correta, pois o professor deve buscar tornar a prática da ginástica na escola algo prazeroso e divertido para os alunos, resgatando a essência da atividade. C) O professor deve se utilizar da ginástica para promover benefícios nos esportes coletivos nas aulas de Educação Física. - Esta alternativa está incorreta, pois embora a ginástica possa contribuir indiretamente para o desempenho em esportes coletivos, seu principal foco não é exclusivamente preparar para essas modalidades. D) O professor de educação física deve buscar na ginástica escolar os movimentos perfeitos, padronizados e sincronizados. - Esta alternativa está incorreta, pois a ginástica escolar deve valorizar a diversidade de movimentos e habilidades dos alunos, não apenas os movimentos padronizados. E) O professor deve desenvolver os conteúdos da ginástica nas escolas com objetivo principal de inserir outros conteúdos. - Esta alternativa está incorreta, pois a ginástica deve ser valorizada por si só, não apenas como um meio de inserir outros conteúdos. Portanto, a alternativa correta é a letra B: "O professor precisa se apropriar da ginástica e resgatar a essência da atividade: o divertimento."
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