A sequência didática para o ensino de um gênero textual tem sido um instrumento metodológico utilizado por professores que buscam uma prática pedag...

A sequência didática para o ensino de um gênero textual tem sido um instrumento metodológico utilizado por professores que buscam uma prática pedagógica atrelada a uma nova concepção de linguagem, pautada nos estudos de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004). A recomendação desses autores é que determinado gênero textual seja objeto de reflexão. A intenção é que os alunos conheçam o gênero textual, compreendam as características estruturais e saibam utilizá-lo em situações do cotidiano. Além disso, os autores preconizam uma sucessão de etapas a serem percorridas durante o desenvolvimento da sequência didática. Quais são as etapas de uma sequência didática? Selecione a resposta: A Expor aos alunos a situação comunicativa para a produção de um gênero textual específico; avaliar os conhecimentos prévios dos estudantes em relação ao gênero para elaborar as intervenções necessárias; organizar módulos de atividades para a exploração do gênero; propor uma produção para avaliar os resultados obtidos com o desenvolvimento da sequência didática. B Expor aos alunos a situação comunicativa para a produção de um gênero textual específico; organizar módulos de atividades para a exploração do gênero; avaliar os conhecimentos prévios dos estudantes em relação ao gênero para elaborar as intervenções necessárias; propor uma produção para avaliar os resultados obtidos com o desenvolvimento da sequência didática. C Avaliar os conhecimentos prévios dos estudantes em relação ao gênero para elaborar as intervenções necessárias; expor aos alunos a situação comunicativa para a produção de um gênero textual específico; organizar módulos de atividades para a exploração de um gênero. D Avaliar os conhecimentos prévios dos estudantes em relação ao gênero para elaborar as intervenções necessárias; expor aos alunos a situação comunicativa para a produção de um gênero textual específico; organizar módulos de atividades para a exploração do gênero; propor uma produção para avaliar os resultados obtidos com o desenvolvimento da sequência