Algumas expressões têm se tornado recorrente no vocabulário educacional, entre elas o Ensino híbrido ou blended. Tendo em vista as discussões mais ...

Vamos analisar as assertivas: I – O conceito de ensino híbrido mostra-se como um ecossistema aberto e criativo, pois favorece diferentes modos de ensinar, incluindo os múltiplos espaços que podem ser explorados. Essa assertiva está correta, pois o ensino híbrido realmente favorece diferentes modos de ensinar e a exploração de múltiplos espaços. II – A mobilidade e a conectividade tornaram-se responsáveis pela criação desse modelo, ainda não existente na educação tradicional. Essa assertiva está incorreta, pois o ensino híbrido já existia antes da mobilidade e conectividade serem tão predominantes. III – O termo é complexo e tornou-se ampliado a partir das mudanças no universo social em que surgiram a internet e os smartphones, no entanto, sempre existiu na educação a combinação de tempos e espaços. Essa assertiva está correta, pois o ensino híbrido sempre envolveu a combinação de tempos e espaços, mas foi ampliado com as mudanças sociais e tecnológicas. IV – O ensino híbrido trouxe maior clareza sobre o que ensinar e como fazê-lo, principalmente nesta sociedade multicultural. Essa assertiva está incorreta, pois o ensino híbrido não necessariamente traz maior clareza sobre o que ensinar, mas sim sobre como fazê-lo de maneira mais flexível. Portanto, as assertivas corretas são I e III, apenas. Alternativa b.