Conteúdo do exercício

1. Metodologia Ativa - Sala de aula invertida: o objetivo dessa atividade é desafiar a busca pelo conhecimento fora do Ambiente Virtual de Aprendizagem e expor o resultado da sua pesquisa no nosso fórum colaborativo. Sua participação será compartilhada com todos os colegas e juntos teremos uma visão ampliada do tema proposto.
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3. Preparado(a)? Vamos começar!
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5. O conceito de matrizes possui muitas aplicações, mas hoje vamos falar de uma em específico, a aplicação de matrizes na computação gráfica. 
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7. É comum no cotidiano falarmos em “pixels” quando nos referimos em resolução de imagens, sendo definida como largura e altura, formando assim uma matriz. Pixel é o menor elemento que forma uma imagem digital, sendo usado um conjunto de pixels para formar uma imagem.
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9. Podemos falar por exemplo da resolução HD, que se refere a 720 pixels, ou seja, gera um arquivo com 1280 x 720, sendo 1280 colunas e 720 linhas. Já o Full HD tem 1920 x 1080 pixels, conhecida como 1080 pixel.
10. Um exemplo simples de entender a subtração de matrizes relacionadas a imagens está apresentada na imagem a seguir.
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16. Fonte: Silva (2014, p.37)
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18. Agora suponha que a matriz A forma uma imagem.
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22. Um programador deseja fazer algumas alterações nessa imagem. Nela dele deseja:
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24. I. Fazer uma subtração com a matriz identidade
25. II. Fazer uma adição com a sua transposta
26. III. Multiplicar a matriz por um escalar k = 2
27. IV. Obter o resultado da matriz A²
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29. SILVA, J. D. O. da. Processamento de imagens digitais e o ensino de matrizes. 2014. 160 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) — Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém-PA, 2014.
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31. Proposta de Atividade 
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33. Para resolver esse problema, solicitamos que você apresente a resolução de cada item apresentado, mostrando o retorno da imagem em forma matricial.
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36. Obs.: esse texto deve estar em formato .doc ou PDF não pode ser digitalizado e deve conter: 
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38. 1. Parágrafos explicativos das etapas da resolução do problema que antecedem os cálculos; 
39. 2. Cálculos desenvolvidos para as matrizes
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41. Os critérios avaliativos e níveis de conquista para a Atividade Contextualizada já estão disponíveis na Rubrica de Avaliação.
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43. Caso exista inobservância a proposta, transgressão as instruções de elaboração e não atendimento a forma de envio da atividade, que dever ser anexada e enviada formato pdf, doc. ou docx (Windows), informamos que a atividade não poderá ser corrigida.
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45. Não esqueça de realizar com antecedência sua atividade, não deixe para última hora!