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O movimento de produção de sentidos pensado para as sequências didáticas do material estruturado do PAES Alfabetização, no que tange à dimensão lei...

O movimento de produção de sentidos pensado para as sequências didáticas do material estruturado do PAES Alfabetização, no que tange à dimensão leitura, pode ser assim de�nido:

a. encontro entre os autores-textos-leitores, porque os sentidos serão tecidos nesse encontro, assegurando às crianças o espaço para dizer o que pensam e sentem a respeito do que os autores dizem em seus textos.
b. encontro com os textos que, em si, já possibilitam todas as informações necessárias para sua compreensão.
c. Nenhuma das alternativas é verdadeira.
d. encontro entre os leitores e os autores, porque a compreensão do pensamento do autor é su�ciente para a interpretação do texto.
e. individualidade do leitor, pois a compreensão se esgota nas suas próprias conclusões diante do texto.

Essa pergunta também está no material:

[Questionário 2] - Atividade Avaliativa do Tópico 2_ Revisão da tentativa _ Plataforma Cefope
5 pág.

Pedagogia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Respostas

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Vou analisar cada alternativa: a. encontro entre os autores-textos-leitores, porque os sentidos serão tecidos nesse encontro, assegurando às crianças o espaço para dizer o que pensam e sentem a respeito do que os autores dizem em seus textos. b. encontro com os textos que, em si, já possibilitam todas as informações necessárias para sua compreensão. c. Nenhuma das alternativas é verdadeira. d. encontro entre os leitores e os autores, porque a compreensão do pensamento do autor é suficiente para a interpretação do texto. e. individualidade do leitor, pois a compreensão se esgota nas suas próprias conclusões diante do texto. A alternativa correta é a letra a: "encontro entre os autores-textos-leitores, porque os sentidos serão tecidos nesse encontro, assegurando às crianças o espaço para dizer o que pensam e sentem a respeito do que os autores dizem em seus textos."

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