A gestão do currículo recai também na competência do acompanhamento do trabalho do professor, em especial na observação das aulas dos professores. ...

Vamos analisar cada alternativa: 1. Depois de feita a observação de sala de aula, deve-se apresentar detalhadamente as falhas do professor, assistir novamente à aula e, caso não tenha corrigido as falhas, encaminhar o professor para uma tratativa com direção. - Esta alternativa está incorreta, pois a abordagem de apontar falhas de forma negativa não é construtiva para o desenvolvimento do professor. 2. Deve ser feita com agendamento, e definindo o tema da aula do professor. - Esta alternativa está parcialmente correta, pois agendar a observação e definir o tema da aula podem contribuir para uma observação mais eficaz. 3. Deve ser realizada de maneira acordada e agendada pelo coordenador pedagógico, e após realizada, deve ser feito o mais rápido possível o feedback, refletindo a prática na busca do desenvolvimento do profissional. - Esta alternativa está correta, pois destaca a importância do acordo prévio, agendamento e feedback construtivo para o desenvolvimento do professor. 4. É indiferente agendar ou não as observações de sala de aula com o professor, pois o mais importante é que ele assine o relatório da coordenação com as inferências da observação da aula, documentando-se caso haja reclamações a respeito do professor. - Esta alternativa está incorreta, pois o agendamento e a comunicação prévia são essenciais para uma observação eficaz e colaborativa. 5. A observação de aula deve ser feita sem aviso prévio, assim o coordenador identificará as falhas do professor. - Esta alternativa está incorreta, pois a observação sem aviso prévio pode gerar desconforto e não contribuir para um ambiente de desenvolvimento profissional. Portanto, a alternativa correta é a número 3: Deve ser realizada de maneira acordada e agendada pelo coordenador pedagógico, e após realizada, deve ser feito o mais rápido possível o feedback, refletindo a prática na busca do desenvolvimento do profissional.