Pesquisas demonstram que o valor posicional é algo muito difícil para os alunos dos anos iniciais. Eles entendem que o numeral de vários algarismos...

Vamos analisar cada alternativa: I. O professor pode trabalhar com atividades de agrupamentos e reagrupamentos (trocas) em diversas bases, que valorizam atributos como cor, espessura e forma. Essa afirmativa está correta, pois atividades que envolvem agrupamentos e reagrupamentos ajudam os alunos a compreender o valor posicional. II. Para auxiliar no processo de construção dos conceitos do valor posicional numérico, pode ser trabalhada atividades que tenham por objetivo a compreensão do valor posicional e utilizar o ábaco como recurso didático. Essa afirmativa também está correta, pois o ábaco é um recurso didático eficaz para auxiliar os alunos na compreensão do valor posicional. III. O material dourado é um importante recurso para auxiliar na identificação dos diferentes valores que um algarismo pode ter, dependendo da posição que ele ocupa no numeral. Essa afirmativa está correta, pois o material dourado é um recurso valioso para ajudar os alunos a entender os diferentes valores posicionais dos algarismos. IV. Deve se utilizar desenhos para a criança circular os grupos de dezenas e unidades para compreender o valor posicional do número, portanto, a utilização de materiais concretos não são importantes nesse momento. Essa afirmativa está incorreta, pois a utilização de materiais concretos, como o material dourado e o ábaco, é fundamental para auxiliar os alunos na compreensão do valor posicional. Portanto, as afirmativas corretas são I, II e III.