Em razão do que foi abordado até aqui, caro (a) aluno (a), que a deficiência física pode ser entendida como uma impossibilidade que limite o sujeito a se deslocar ou realizar algum movimento físico, devido danificação em sua estrutura óssea, nos grupos musculares e entre outras partes do corpo. As deficiências sensoriais consistem na perda total ou parcial da estrutura psicológica, fisiológica ou anatômica que o sujeito nasce ou adquire ao longo da vida. Assim, quando falamos sobre deficiência sensorial, estamos nos referindo a ausência da visão ou audição, o que em casos podem se apresentar em forma de deficiência múltiplas, com a ausência de ambos os sentidos. Especialistas destas deficiências relatam que o cérebro de pessoas com deficiência sensorial apresenta outro tipo de funcionamento, ou seja, o cérebro de uma pessoa com deficiência sensorial não recebe e nem gerencia as informações da mesma maneira que o cérebro de uma pessoa sem essa deficiência. Dessa forma, caro (a) aluno (a), podemos dizer que o tempo e o espaço social de uma pessoa com deficiência sensorial são diferenciados (MASINI, 2002). Existem quatro tipos de deficiência sensorial:

Visual Refere-se a uma perda total ou parcial da visão
Auditiva Refere-se a uma perda total ou parcial da audição
Surdo-cegueira É uma deficiência única que apresenta a perda da audição e da visão de tal forma que a combinação das duas deficiências impossibilita o uso dos sentidos a distância, cria necessidades especiais de comunicação, causa extrema dificuldade na conquista de metas educacionais, vocacionais, recreativas, sociais. Elas podem ser congênitas ou adquirida
Múltipla deficiência sensorial Considera-se uma criança com Múltiplas Deficiências sensorial aquela que apresenta deficiência visual e auditiva associadas a outras condições de comportamento e comprometimentos, sejam eles na área física, intelectual ou emocional e dificuldades de aprendizagem